招生不正当竞争案例|教育机构竞争行为的法律边界与风险防范

随着我国教育事业的快速发展，各类教育机构之间的竞争日益激烈。在这一过程中，一些教育机构为争夺生源，采取了各种手段进行市场竞争。部分行为虽促进了教育资源的优化配置和市场竞争效率的提升，但也有一些行为越过了合法竞争的边界，构成了不正当竞争行为。围绕"招生不正当竞争案例"展开分析，探讨此类案件的主要表现形式、法律特征及防范对策。

招生不正当竞争？

招生不正当竞争是指教育机构在招生过程中采取违反《反不正当竞争法》及相关法律法规的手段，破坏公平竞争市场秩序的行为。这类行为通常表现为以下几种形式：

1. 虚假宣传：虚构学校资质、师资力量、教学质量等信息，夸大其词或隐瞒关键事实。

招生不正当竞争案例|教育机构竞争行为的法律边界与风险防范 图1

2. 商业贿赂：通过向教育行政工作人员、中考高考命题人员或其他关联方行贿的方式获取竞争优势。

3. 侵犯他人商誉：通过造谣、诽谤等方式贬损同行机构声誉，削弱竞争对手的招生能力。

4. 滥用市场地位：大型教育集团利用其市场支配地位强制排挤其他竞争者或者附加不合理条件。

招生不正当竞争案例|教育机构竞争行为的法律边界与风险防范 图2

5. 不当利益输送：通过设立虚假奖学金计划或以优惠条件吸引学生，进而排挤其他正常招生渠道。

这些行为不仅损害了市场公平秩序，还侵害了消费者的知情权和选择权，破坏了教育生态的良性发展。

典型招生不正当竞争案例分析

1. 虚假宣传案例：

某民办学校为吸引生源，在其及招生简章中声称该校是"某重点中学"，并虚构了多位诺贝尔奖得主担任客座教授的事实。经调查发现，这些信息均为虚假宣传。该学校被教育主管部门责令停业整顿，并处罚款。

2. 商业贿赂案例：

某教育机构与某重点中学的招生负责人员勾结，在向其支付"公关费用"后获得该校优质生源的优先录取权。这种行为不仅破坏了公平竞争原则，还侵害了学生的受教育权益。相关责任人以行贿罪和受贿罪被追究刑事责任。

3. 侵犯商誉案例：

某职业教育机构编造并传播某知名高校教学设施落后的谣言，导致该校招生人数大幅下降。该机构因商业诋毁行为被法院判令公开道歉，并赔偿经济损失。

招生不正当竞争行为的法律特征

1. 主体特定性：行为主体主要是各类教育机构及其工作人员，也可能包括与招生过程相关的第三方组织或个人。

2. 行为隐蔽性：很多不正当竞争手段具有较强的隐蔽性，如暗中收买考官、伪造办学资质等，难以直接发现和举证。

3. 后果多重性：不仅扰乱市场秩序，还可能直接损害学生的教育权益，甚至影响整个区域的教育公平发展。

防范招生不正当竞争的风险对策

1. 完善法律法规体系：

加强对教育领域反不正当竞争行为的立法规范。

明确界定教育机构招生过程中的行为红线。

建立健全举报和查处机制，畅通投诉渠道。

2. 强化行业自律建设：

推动建立教育机构诚信经营承诺制度。

组织定期开展招生政策培训，提高从业人员法律意识。

倡导良性竞争文化，建立行业协会自律公约。

3. 加强行政执法与司法联动：

教育部门要加大日常监管力度，及时查处苗头性问题。

司法机关要依法严厉惩治不正当竞争违法行为，形成有效威慑。

完善案件移送机制，实现行政执法与刑事司法的有效衔接。

4. 构建社会共治格局：

发挥新闻媒体的舆论监督作用，曝光典型案例。

鼓励广大学生和家长积极维护自身权益，通过法律途径解决问题。

建立公众参与监督平台，形成全社会共同治理的良好氛围。

招生不正当竞争行为不仅损害了教育公平，还破坏了市场秩序和消费者权益。只有通过完善制度建设、强化执法司法、加强行业自律等多维度治理，才能有效遏制该类行为的发生，维护教育领域的公平正义。我们期待看到一个更加规范、有序的教育市场竞争环境，为莘学子提供公平优质的教育资源。

（本文所有信息均为虚构，不涉及真实个人或机构。）