公立学校侵犯学生肖像权：一场隐形的剥削

随着社会的发展和进步，我国教育制度也在不断地完善和改革。在现实中，公立学校在管理和使用学生肖像权方面，却存在着一定的问题。学生肖像权作为学生的一项基本权利，不仅涉及到学生的个人形象和隐私权，还关系到学生的人格尊严和权益保护。对于公立学校而言，尊重和保护学生肖像权，是履行教育职责的重要内容。公立学校在学生肖像权的保护方面，却存在着一些隐性的剥削现象，这无疑是对学生权益的侵犯。

学生肖像权的概念及法律规定

学生肖像权，是指学生有权拥有自己的肖像，未经本人同意，他人不得使用、披露、复制、修改、、馈赠、出租或以其他方式使用学生的肖像。在我国，《中华人民共和国民法典》千零一百一十六条规定：“自然人享有生命权、健康权、姓名权、肖像权、荣誉权、隐私权等权利。自然人有权请求他人尊重自己的权利。”《中华人民共和国教育法》第三十九条也明确规定：“学校应当尊重学生的人格尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。”

公立学校侵犯学生肖像权的现象及原因

（一）现象

随着公立学校招生规模的扩大，一些学校在招生宣传、校园文化建设、学生管理等方面，存在着对学生肖像权的不当使用和侵犯现象。主要表现在以下几个方面：

1. 在招生宣传中，一些学校为了吸引优秀考生，使用学生肖像权进行宣传，未经学生同意，将学生的照片公开发布在宣传册、海报、网络上，造成学生肖像权的泄露和滥用。

2. 在校园文化建设中，学校可能会组织一些活动，如文化节、运动会等，要求学生参加相应的表演和拍摄，并将学生的照片作为学校宣传 materials的一部分。这种做法虽然有益于学生的成长和发展，但学生在参与活动时，往往并不了解自己的肖像权被用于宣传，且学校在活动结束后，并未将照片用于其他用途，而是在学校内部进行交流和宣传。

3. 在学生管理中，一些学校可能会将学生的照片作为的一部分，用于学生的成绩管理、评价和考核。这种做法虽然符合法律规定，但学生并未明确知道自己的肖像权被用于此等用途，也未同意学校将照片用于此类目的。

（二）原因

1. 法律法规意识薄弱：一些学校及教师对法律法规的了解不够深入，对学生的肖像权保护意识不够强烈，缺乏对相关法律法规的敬畏和遵守。

2. 教育资源有限：学校在教育资源的投入上，可能存在不足，使得学校在学生肖像权的保护方面，难以给予充分的关注和保障。

3. 信息传播快速：在当今信息传播迅速的时代，学校可能未能充分认识到保护学生肖像权的重要性，导致学生在肖像权方面遭受一定程度的侵犯。

对学生肖像权保护的建议

（一）完善法律法规：国家应当进一步完善学生肖像权的法律法规，明确学校、教师等各方在学生肖像权保护方面的责任和义务，加大对侵犯学生肖像权行为的处罚力度。

（二）加强教育普及：学校应当加强对学生肖像权保护的宣传教育，让学生了解自己的权利，增强自我保护意识，避免自己的肖像权受到侵犯。

“公立学校侵犯学生肖像权：一场隐形的剥削” 图1

（三）提高教育资源投入：国家应当加大对教育的投入，为学校提供充足的教育资源，保障学生在肖像权方面的合法权益。

（四）强化信息传播引导：学校应当加强对学生肖像权保护的宣传教育，引导师生树立正确的教育观念，避免因信息传播快速而导致学生肖像权被滥用。

公立学校侵犯学生肖像权，是对学生权益的隐性剥削。为了保护学生的肖像权，学校、家庭、社会和国家应当共同努力，完善法律法规，加强宣传教育，提高教育资源投入，强化信息传播引导，共同维护学生的合法权益。

（本文所有信息均为虚构，不涉及真实个人或机构。）