偷拍违规算侵犯肖像权吗？法律解读与学前教育机构的责任划分

随着数码技术的普及，拍照和录像已成为人们日常生活中的常见行为。在某些场合下，未经许可的拍摄行为可能会引发法律纠纷，尤其是在涉及未成年人保护的领域。关于“偷拍”是否构成侵犯肖像权的问题引发了广泛讨论，特别是在学前教育机构中，如何平衡教育活动与儿童隐私保护之间的关系成为一个重要课题。

从法律角度出发，分析“偷拍违规算侵犯肖像权吗？”这一问题，并结合具体案例对学前教育机构在相关责任划分中的法律地位进行探讨，以期为从业者提供参考。

偷拍违规算侵犯肖像权吗？法律解读与学前教育机构的责任划分 图1

肖像权？

肖像权是公民依法对自己的面部形象享有的人身权利。根据《中华人民共和国民法典》千零一十八条的规定：“自然人享有肖像权。他人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。”“未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。”

肖像权的基本内容包括：

1. 专有权：未经本人许可，他人不得擅摄和传播。

2. 保护权：禁止任何形式的侮辱或丑化行为。

3. 经济利益权：在特定情况下，肖像权人可以通过授权使用肖像获得经济收益。

“偷拍”与“侵犯肖像权”的法律界定

（一）“偷拍”？

“偷拍”通常指未经被拍摄对象的知情和同意，在其不知晓的情况下进行拍摄或录像。这一行为在某些场合下可能被视为违反道德规范，但在法律上是否构成侵权，则需结合具体情境进行分析。

（二）哪些行为属于侵犯肖像权？

根据《民法典》千零一十九条的规定，以下行为可被认定为侵犯肖像权：

1. 未经同意拍摄并公开：将他人的形象通过任何形式传播，包括社交媒体、广告宣传等。

偷拍违规算侵犯肖像权吗？法律解读与学前教育机构的责任划分 图2

2. 用于商业用途：未经授权，利用他人肖像进行营利性活动。

3. 恶意侮辱或丑化：通过技术手段或其他方式对他人肖像进行篡改，以达到贬损或嘲笑的目的。

（三）“偷拍”与侵犯肖像权的关系

1. 偷拍行为的法律属性

偷拍行为本身并不必然构成侵犯肖像权，但如果拍摄内容未经许可被用于公开或商业用途，则可能引发法律责任。在幼儿园内，未经家长同意拍摄儿童照片并在园所宣传中使用，就可能涉嫌侵权。

2. 合理实施抗辩

在某些情况下，即便存在未事先告知的拍摄行为，如果能够证明拍摄目的具有“合理性”，行为人仍可主张不构成侵权。教师在课堂上记录学生学习过程，若出于教育或研究目的，并非用于营利，则可能被认定为合理使用。

学前教育机构中偷拍行为的责任划分

（一）幼儿园的管理责任

1. 完善内部管理制度

幼儿园应建立健全影像资料管理制度，明确拍摄和使用的合法性要求。在组织集体活动或拍摄宣传照片前，需与家长签署知情同意书，注明肖像权使用范围。

2. 加强员工培训

教职工在日常工作中接触儿童较多，幼儿园应通过培训提高教职工的法律意识，避免因疏忽导致侵权行为的发生。

3. 建立投诉机制

幼儿园应设立专门渠道，接受家长对偷拍或肖像权侵犯行为的投诉，并及时妥善处理。

（二）家长的权利与义务

1. 监督幼儿园拍摄行为

家长有权了解幼儿园的影像采集用途，要求幼儿园公开相关制度和操作规范。对于涉及儿童形象的内容，家长可提出异议，要求变更或删除。

2. 签署知情同意书

在幼儿园开展拍摄活动前，家长应仔细阅读并签署知情同意书，明确同意拍摄内容和用途。若不同意，则有权拒绝授权。

（三）侵权行为的法律后果

1. 民事责任

如果幼儿园或教职工因偷拍行为侵犯了儿童的肖像权，受害者可依法要求停止侵害、赔偿损失等。

2. 行政责任与刑事责任

在特殊情况下，若偷拍行为涉及未成年人隐私保护，且情节严重，相关责任人可能面临行政处罚甚至刑事追究。

案例分析：学前教育机构中的偷拍纠纷

案例一：幼儿园拍摄宣传照片引发争议

某幼儿园在招生季节发布了一组园区活动照片，其中包括多名儿童的正面形象。有家长发现后提出异议，称幼儿园未事先征得同意，侵犯了孩子的肖像权。最终双方通过协商达成一致，幼儿园撤回照片并承诺改进管理制度。

法律评析

本案中，幼儿园的行为构成未经许可使用他人肖像，但其拍摄行为并非出于恶意，而是为了招生宣传这一正当目的。在承担相应民事责任的幼儿园可主张“合理实施”抗辩以减轻责任。

案例二：教师偷拍学生引发行政处罚

某幼儿园教师因个人兴趣擅摄学生的日常照片，并将其上传至社交媒体分享。经举报后，相关部门介入调查，认定其行为违反了《未成年人保护法》相关规定，并对其作出警告处罚。

法律评析

在本案中，教师的偷拍行为具有明显的营利性质（虽然未直接牟利），且未经学生监护人同意，因此应承担相应的行政责任。幼儿园因管理不善，需对事件的发生负有连带责任。

与建议

1. 幼儿园：规范拍摄行为

幼儿园应在日常工作中严格遵守相关法律法规，建立健全影像资料管理制度，确保所有拍摄和使用行为合法合规。

2. 家长：提高法律意识

家长应主动了解幼儿园的拍摄政策，必要时可通过签署知情同意书等方式维护自身权益。

3. 教育部门：加强监管

教育主管部门应对幼儿园的内部管理进行定期检查，发现问题及时整改，避免类似事件的发生。

通过各方共同努力，可以更好地平衡学前教育活动与儿童隐私保护之间的关系，为未成年人创造一个更加安全、健康的成长环境。

（本文所有信息均为虚构，不涉及真实个人或机构。）