《学生间排挤是否构成校园暴力：探讨与思考》

校园暴力作为当今社会关注的热点问题，已经引起了广泛的关注。校园暴力不仅对学生的身心健康造成严重伤害，而且对学生的成长和发展产生恶劣影响。在校园暴力中，学生间的排挤行为是一个重要的表现形式。有观点认为，学生间的排挤行为构成校园暴力，需要依法进行处理。本文旨在探讨学生间排挤是否构成校园暴力以及如何进行有效预防和处理，以期为校园暴力防范和处理提供有益借鉴。

学生间排挤行为是否构成校园暴力

《学生间排挤是否构成校园暴力：探讨与思考》 图1

学生间排挤行为是指在校园内，以恶意、歧视、侮辱等方式对他人进行言语、心理上的侵害，导致被侵害学生身体、心理受到伤害的行为。根据我国《刑法》的规定，校园暴力属于违法行为，对他人身体健康造成轻伤的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。

对于学生间排挤行为是否构成校园暴力，应从以下几个方面进行判断：

1. 行为的主观方面。校园暴力行为的主观方面是故意，即行为人具有伤害他人的目的。学生间排挤行为往往是出于恶意、歧视、侮辱等目的，因此具有主观上的故意。

2. 行为的客观方面。校园暴力行为对他人身体健康造成轻伤，即对人体健康造成实际损害。学生间排挤行为往往表现为言语上的侮辱、心理上的侵害，但并不一定导致被侵害学生身体上的实际伤害。在判断学生间排挤行为是否构成校园暴力时，应结合具体情况进行评估。

3. 行为的严重程度。校园暴力行为通常具有严重的社会危害性，对于校园内秩序的维护具有严重破坏作用。学生间排挤行为虽然可能对被侵害学生造成一定程度的心理伤害，但危害程度相对较小，一般不构成校园暴力。

综合以上几个方面，学生间排挤行为在一定条件下可能构成校园暴力。在实际工作中，应根据具体情况进行判断，避免简单化处理。

预防和处理学生间排挤行为的措施

1. 加强教育引导。学校应当加强心理健康教育，引导学生树立正确的价值观、人生观和人际关系观，培养学生的自尊、自信、自强的心理品质，消除歧视和恶意竞争的思想根源。

2. 提高学生的法律意识。学校应当开展法律教育，让学生了解校园暴力的法律后果，提高学生的法律意识，使学生能够在遇到校园暴力时主动报警，及时制止违法行为。

3. 加强监管和处罚。学校应当加强对校园暴力行为的监管和处罚，对于学生间排挤行为，应当及时制止，依法给予处罚，形成震慑作用。学校应当加强与家庭的沟通，让家长了解学生在校园内的表现，共同维护校园和谐秩序。

4. 完善法律法规。当前，我国关于校园暴力的法律法规尚不完善，建议立法机关加强对校园暴力行为的关注，适时进行立法完善，为校园暴力防范和处理提供更有力的法律依据。

学生间排挤行为在一定程度上可能构成校园暴力，学校、家庭和社会应当共同努力，加强教育引导、提高法律意识、加强监管和处罚以及完善法律法规，共同维护校园和谐秩序，为学生的健康成长创造良好环境。

（本文所有信息均为虚构，不涉及真实个人或机构。）