校园暴力：关爱留守儿童，守护安全成长

校园暴力现象的定义及危害

校园暴力是指在学校及其周边区域，由学生之间、学生与教师、教师与教师之间发生的身体、心理等损伤行为，具有严重的社会危害性。校园暴力不仅损害了受害者的身心健康，也影响了学校的教育教学质量，更严重地影响了社会的和谐稳定。在诸多校园暴力事件中，留守儿童往往成为了受害者，其身心发展和社会融入受到了严重影响。

留守儿童的概念及特点

留守儿童是指由于父母或者其他监护人长期在外地工作或者由于其他原因无法陪伴、照顾而形成一种特殊群体的儿童。留守儿童的特点包括： (1) 家庭经济困难，生活条件相对较差；(2) 父母或者其他监护人长期在外地工作，缺乏关爱和教育；(3) 社交圈子相对较小，人际关系较为孤独；(4) 学习能力和自控能力相对较弱，容易受到同伴压力的影响。

校园暴力与留守儿童的关系

校园暴力与留守儿童之间存在密切的联系。一方面，留守儿童由于家庭经济困难、父母或者其他监护人长期在外等原因，往往缺乏有效的家庭教育和关爱，容易形成不良性格和行为习惯，从而更容易受到校园暴力的侵害；留守儿童由于社交圈子相对较小、人际关系较为孤独等原因，往往容易受到同伴压力的影响，从而导致校园暴力行为的发生。

关爱留守儿童，防止校园暴力

校园暴力：关爱留守儿童，守护安全成长 图1

（1）家庭关爱和教育的重要性。家庭是儿童成长的摇篮，是儿童心灵成长的港湾。父母或者其他监护人应当关心、关爱留守儿童，给予其充分的陪伴、照顾和教育，引导其树立正确的价值观、人生观和世界观，培养其良好的性格和行为习惯，防止其受到校园暴力的侵害。

（2）学校教育和管理的责任。学校是儿童接受教育的主要场所，是儿童社交的主要圈子。学校应当加强对留守儿童的关心、关爱和教育，建立健全校园安全管理制度，加强校园安全教育和防范意识，及时发现和处理校园暴力事件，营造安全、和谐、健康的校园环境。

（3）社会各界共同参与的必要性。校园暴力是一个社会问题，需要社会各界共同关注和解决。政府、企事业单位、社会组织、公民个人等都应当积极参与到关爱留守儿童、防止校园暴力上来，共同营造一个安全、和谐、健康的成长环境。

校园暴力是严重影响留守儿童身心健康和社会融入的特殊现象，关爱留守儿童、防止校园暴力是全社会共同的责任。我们应当从家庭、学校、社会各界等多方面入手，共同关爱留守儿童，守护其安全成长，为构建和谐、安全、健康的成长环境贡献力量。

（本文所有信息均为虚构，不涉及真实个人或机构。）