《校园暴力事件再起，砸教室惊魂：关于校园安全的警醒之路》

我国各级各类学校均发生了多起校园暴力事件，这些事件性质恶劣、影响恶劣，引起了全社会的高度关注。校园暴力不仅严重损害了学生的身心健康，破坏了校园的正常秩序，还损害了家庭和社会的和谐稳定。如何加强校园安全管理，预防和减少校园暴力事件的发生，已成为当前教育工作者和全社会共同关注的重要问题。

校园暴力事件的现状及成因

1.现状

根据近年来发生在我国的校园暴力事件来看，校园暴力行为已经从简单的欺凌、敲诈勒索等较为常见的暴力行为，发展到更为严重的敲诈勒索、强迫、侮辱人格等暴力行为。校园暴力事件的发生地也不局限于城市，农村地区的校园暴力事件同样严重。

2.成因

（1）家庭教育缺失。家庭教育是孩子成长的重要一环，家庭教育缺失或的家庭教育方式不当，往往容易导致孩子性格孤僻、自私、缺乏同理心，从而容易产生暴力行为。

（2）学校教育不足。学校是培养青少年正确价值观和行为习惯的重要场所，但目前我国部分学校在校园安全管理方面存在漏洞，对学生的心理健康教育、法律知识普及等方面的教育不足，导致学生缺乏自我约束和自我防范意识。

《校园暴力事件再起，砸教室惊魂：关于校园安全的警醒之路》 图1

（3）社会风气影响。社会风气的好坏直接影响着青少年的价值观和行为习惯，一些不良的社会风气，如黄赌、黑帮等，对青少年的身心健康造成极大的危害，使他们在暴力行为上产生模仿。

（4）法律法规滞后。当前我国关于校园暴力事件的法律法规尚不完善，对校园暴力行为的处罚力度不够，导致一些校园暴力事件无法得到有效制止和处罚，从而使一些暴力行为得以滋生。

校园暴力事件的法律适用及责任主体

1.法律适用

针对校园暴力事件，我国《治安罚法》、《刑法》等相关法律法规均有所规定。《治安罚法》第四十九条规定：“有下列行为之一的，处警告或者五元以上五十元以下罚款；情节较重的，处五元以上五十元以下罚款，或者拘留一日以下：（一）围攻、追逐、拦截、辱骂、恐吓他人，情节较重的；（二）强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物，情节较重的；（三）在公共场所起哄闹事，造成公共场所秩序严重混乱的。”《刑法》第二百三十三条规定：“对首要分子，处三年以上七年以下有期徒刑；对首要分子情节较重的，处七年以上有期徒刑。”

2.责任主体

（1）实施暴力行为的侵权人。校园暴力事件的实施者，包括 attacker、 inciter、帮凶等，为侵权人。侵权人应当承担相应的法律责任。

（2）学校。学校作为校园暴力事件的发生场所，有责任保障校园的安全管理。学校在校园安全管理方面存在漏洞，如管理不善、教育不足等，导致校园暴力事件发生，应承担相应的法律责任。

（3）家庭。家庭是孩子成长的摇篮，家长有责任教育和保护孩子的身心健康。家长在家庭教育方面存在缺失或不当，导致孩子性格孤僻、自私、缺乏同理心，从而容易产生暴力行为，家长应承担相应的法律责任。

校园暴力事件的预防和化解措施

1.加强校园安全管理。学校应当加强校园安全管理，完善校园安全管理制度，加强校园视频监控，提高校园警察的待遇，增加校园警察的数量，提高校园的安全防范水平。

2.开展心理健康教育。学校应当开展心理健康教育，帮助学生树立正确的价值观和人生观，培养学生形成良好的心理素质，提高学生自我防范和自我约束的能力。

3.加强家庭教育。家长应当加强对孩子的家庭教育，关注孩子的成长和心理健康，对孩子进行正确的价值观引导，使孩子养成良好的行为习惯。

4.完善法律法规。国家应当完善相关法律法规，加大对校园暴力事件的处罚力度，从源头上预防和制止校园暴力事件的发生。

校园暴力事件的发生对学生的身心健康和家庭幸福造成了极大的危害，已成为全社会共同关注的重要问题。我们应当从加强校园安全管理、开展心理健康教育、加强家庭教育和完善法律法规等方面，预防和减少校园暴力事件的发生，为青少年的健康成长营造一个安全、和谐的环境。

（本文所有信息均为虚构，不涉及真实个人或机构。）