0后群体与校园暴力：法律视角下的权益保护与责任追究

0后群体逐渐成为社会关注的焦点。作为互联网时代的原住民，他们在享受到数字技术带来便利的也面临着前所未有的挑战。校园暴力问题尤为突出，不仅严重侵害了受害者的合法权益，还给施暴者、学校和社会带来了深远的影响。本文从法律行业的专业视角出发，结合相关案例和法律法规，探讨0后群体在校园暴力事件中的法律地位、责任划分以及权益保护问题。

校园暴力的定义与类型

在法律领域，校园暴力并未被明确定义为一个独立的法律概念，但根据《中华人民共和国刑法》和《中华人民共和国民法典》，可以将其理解为发生在学校及其周边环境，由学生实施的侵害他人人身权利的违法犯罪行为。具体而言，校园暴力主要可分为以下几种形式：

1. 肢体暴力：指通过殴打、踢踹等物理方式对他人造成身体伤害的行为。

2. 语言暴力：包括辱骂、嘲讽、恐吓等言语攻击行为。

0后群体与校园暴力：法律视角下的权益保护与责任追究 图1

3. 心理暴力：如孤立、排挤、造谣等方式给受害人造成精神压力。

4. 性侵害：以强制猥亵、等方式侵害他人性的自主权。

从刑事责任年龄的角度来看，根据我国《刑法》第十七条的规定，未满16周岁的未成年人犯罪不负刑事责任，但需承担相应的民事责任。而16至18周岁的未成年人虽可能被免除刑罚，但在法律认定中仍需对其行为承担责任。

校园暴力事件中的权利侵害与法律责任

（一）受害人权益的法律保护

1. 人身权保护：根据《民法典》千零二十四条，任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权。针对0后群体的身心发展特点，《未成年人保护法》也明确了学校和监护人对未成年人人身权利的保护义务。

2. 教育权保障：受害学生有权继续接受教育，学校有责任采取必要措施防止暴力事件发生。

（二）施暴者的法律责任

1. 刑事责任：

对于已满16周岁且情节严重的施暴行为人，《刑法》将依法追究刑事责任。

若施暴行为人未满16岁，因其不负刑事责任，在处理时主要采取治安处罚、纪律处分等方式。

2. 民事责任：无论年龄大小，施暴者及其监护人均需依法承担相应的民事赔偿责任。

（三）学校与监护人的过错责任

1. 根据《未成年人保护法》，学校未尽到安全管理义务的，将被视为未履行法定义务，需承担相应责任。

2. 监护人若未能履行法定监护职责，导致被监护人实施侵权行为的，应在一定范围内承担补充责任。

网络环境中“校园梗”的法律规制

随着短视频平台的普及，“校园梗”逐渐成为一种文化现象。这些视频内容往往是对真实或虚构的校园暴力场景进行加工处理，具有强烈的娱乐化特征。

（一）“暴力梗”的双重危害

1. 对受害者权益的影响：

这些视频可能以受害者的遭遇为笑点，进一步伤害 victims 的心理健康。

有可能涉及侵犯公民个人隐私权的法律问题。

2. 对社会风气的侵蚀：

过度渲染暴力行为，可能形成不良的社会模仿效应。

影响青少年的价值观形成，增加校园暴力发生的潜在风险。

0后群体与校园暴力：法律视角下的权益保护与责任追究 图2

（二）法律规制路径

1. 完善相关法律法规

有必要参照《互联网信息服务管理办法》等相关规定，明确网络平台对“暴力梗”内容的审查义务。

2. 加强行政执法力度

网信办、市场监管等部门应加强对短视频平台的监管。

对发布涉及未成年人暴力违法信息的行为依法查处。

3. 构建多元共治机制

学校、家庭、社会需要协同配合，共同营造健康向上的网络环境。

0后群体特殊保护的法律思考

针对0后群体的特点和需求，采取差异化的保护措施至关重要：

1. 心理健康干预：学校应建立完善的心理机制，帮助受暴学生走出阴影。

2. 教育矫治创新：对已实施暴力行为的未成年人，探索引入社会观护、心理矫治等非刑罚处罚手段。

校园暴力问题是一个复杂的社会治理课题。在法律实践中，既要依法打击违法犯罪行为，又要关注0后群体的心理成长需求。通过完善法律制度、创新治理模式，构建起全方位的未成年人保护网，才能为这一特殊群体营造一个安全、平等的成长环境。

（本文所有信息均为虚构，不涉及真实个人或机构。）