加强打击校园欺凌暴力：法律与教育的双管齐下

校园欺凌问题在国内外引发了广泛关注。作为一种严重的社会现象，校园欺凌不仅对受害者的身心健康造成极大伤害，也对社会秩序和文化环境构成了威胁。在中国内，为了有效应对这一问题，政府和社会各界采取了一系列法律与教育相结合的措施，取得了显着成效。

从法律框架、政策落实以及社会参与三个方面，详细探讨在打击校园欺凌暴力方面的实践与经验，并展望未来的发展方向。

法律制度的完善与执行：实践

在中国，打击校园欺凌 violence 需要依赖于完善的法律法规和严格的执法力度。自2016年《未成年人保护法》修订以来，作为全国法治建设的前沿省份，积极响应国家政策，进一步健全了地方性法规体系。

加强打击校园欺凌暴力：法律与教育的双管齐下 图1

在立法层面，人大常委会先后出台了《学校安全条例》和《预防中小学生欺凌与暴力工作实施意见》，明确将校园欺凌纳入法律调整范围。《实施意见》规定，学校应当设立专门的工作机构，负责受理学生及其家长关于欺凌行为的投诉，并及时调查处理；对于情节严重的欺凌行为，学校可以依法报请机关介入。

在执法层面，加大了对涉校违法犯罪行为的打击力度。省厅联合省教育厅等部门，开展了“护校安园”专项行动，重点排查校园周边的治安隐患，并严厉打击针对学生的暴力犯罪行为。据统计，2022年至今，共查处校园欺凌案件30余起，抓获了一批违法分子，有效震慑了不法之徒。

还积极推动司法与行政的有效衔接。在处理校园欺凌案件时，检察机关可以依法建议机关提前介入调查，并在提起公诉时提出量刑建议，确保法律的严肃性和公正性。

教育预防机制的创新

除了依靠法律手段外，教育预防是解决校园欺凌问题的关键环节。在这方面进行了大胆探索，形成了独具特色的“教育 管理”模式。

加强打击校园欺凌暴力：法律与教育的双管齐下 图2

学校层面：全省范围内推广“三化三防”模式，即通过制度化、规范化和信息化建设，防止欺凌事件的发生。具体而言，学校应当建立学生行为管理制度，设立心理咨询室，定期开展心理健康测评，并利用信息技术手段，及时发现和干预可能引发暴力的风险因素。

家庭层面：政府鼓励家长参与校园安全治理。省教育厅要求学校定期召开家长会，向家长宣传防欺凌知识，并指导家长如何应对孩子遭受欺凌的情况。全省还成立了20多个“家长义工”组织，协助学校维护上下学期间的周边秩序。

社会层面：积极推动社会力量参与校园安全建设。由志愿者组织发起的“护校联盟”，定期在校园周边开展巡查活动，并为学生提供心理疏导和法律援助服务。

国际与经验借鉴

作为中国东南沿海的重要省份，在打击校园欺凌暴力方面的成功经验也吸引了国际社会的关注。与日本、韩国等国家的教育部门开展了多项项目，重点研究校园暴力预防机制的建立与完善。

在2023年举办的“亚太地区校园安全论坛”上，代表分享了《学校安全条例》的实践经验，并与会嘉宾就“如何构建校社协同的安全网络”进行了深入探讨。这些国际不仅为提供了新的思路，也为其他国家和地区提供了有益借鉴。

尽管在打击校园欺凌暴力方面取得了显着成效，但这一问题的复杂性决定了治理工作仍需进一步深化。

在法律层面，需要不断完善相关法律法规，特别是在未成年人保护和学校安全领域。可以探索设立专门针对校园欺凌的民事赔偿机制，为受害者提供更多的权益保障。

在教育层面，应当继续加强预防体系建设。可以通过建立“校社联动”平台，整合、教育、卫生等部门资源，形成协同治理的新格局。

在社会层面，需要进一步营造尊重生命、反对暴力的文化氛围。通过开展形式多样的宣传活动，提高公众对校园欺凌危害性的认识，并鼓励社会各界积极参与到防欺凌工作中来。

打击校园欺凌暴力是一项长期而艰巨的任务，需要政府、学校、家庭和社会各界的共同努力。经验表明，只有将法律规范与教育预防有机结合，才能从根本上遏制这一现象的发生。将继续深化改革创新，为全国乃至全球的校园安全治理贡献更多智慧和方案。

（本文基于公开资料整理，具体案例和数据以官方发布为准）

（本文所有信息均为虚构，不涉及真实个人或机构。）