校园暴力案件中的法律责任与法律援助：以黄铉辰案为例

校园暴力事件频发，引发了社会各界的广泛关注。作为一种特殊的社会现象，校园暴力不仅对学生身心健康造成严重损害，还可能导致一系列民事、刑事责任问题。以“黄铉辰”案为研究对象（以下人名均为化名），结合相关法律法规和司法实践，探讨校园暴力案件中的法律责任与法律援助问题。

校园暴力事件的法律界定

校园暴力是指在教育机构内或与之相关联的行为中，学生之间发生的身体伤害、精神损害或其他侵权行为。根据《中华人民共和国未成年人保护法》第十八条规定，学校应当保障未成年学生的人身安全和心理健康，不得发生任何形式的体罚或变相体罚行为。

在“黄铉辰”案中，法院认定被告陈等人因琐事纠纷对黄铉辰实施了暴力侵害。这种基于同学关系产生的矛盾冲突，在校园暴力案件中具有一定的代表性。根据《关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第十四条规定，学校未尽到管理职责的，应当承担与其过错相应的责任。

校园暴力侵权责任的认定

在“黄铉辰”案中，法院经审理查明：黄铉辰因琐事与陈等人发生冲突，双方均有过激行为。最终导致黄铉辰左尺骨近端骨折、软组织挫伤、头外伤反应等伤害后果。

校园暴力案件中的法律责任与法律援助：以“黄铉辰”案为例 图1

根据《中华人民共和国民法典》千一百六十五条的规定，侵权责任的认定要考虑行为人的主观过错和行为。本案中，陈等被告在纠纷处理过程中采取了不当手段，构成了对黄铉辰合法权益的侵害。

法院还认定了学校未尽到管理职责的责任。根据《学生伤害事故处理办法》第八条规定，学校应当加强日常安全管理，及时发现和制止校园内的危险行为。在本案中，校方未能有效履行监管义务，导致暴力事件的发生。

损害赔偿责任的划分

在“黄铉辰”案中，法院判决侵权人陈等人承担主要责任，认定学校因管理疏漏需承担一定的补充责任。具体比例为：陈等直接加害人承担70%的责任；学校承担20%的责任；原告黄铉辰因自身行为不当自负10%的责任。

这一责任划分体现了人民法院在处理校园暴力案件时的审慎态度。一方面，法院严格依法认定侵权人的主观过错和行为后果；也考虑到未成年学生的特殊身份，在赔偿责任上作出了适当调整。

法律援助与事后救济

针对校园暴力事件频发的情况，国家应当建立健全法律援助机制，为受害者提供及时有效的司法救助。具体措施包括：

1. 完善法律援助网络，确保受害学生能够获得免费的法律服务；

2. 建立专门的心理和医疗救治绿色；

3. 加强对校园周边环境的综合治理。

校园暴力案件中的法律责任与法律援助：以“黄铉辰”案为例 图2

在“黄铉辰”案中，法院积极引导双方当事人通过调解方式解决纠纷，并为经济困难的原告提供了司法救助。这种做法值得推广。

预防与教育

从长远来看，加强预防和教育工作是减少校园暴力的根本途径。学校应当通过以下措施强化学生法治意识：

1. 开展经常性的法治宣传活动；

2. 建立健全的学生行为规范体系；

3. 加强教师队伍的法制培训。

家庭和社区也应当形成合力，共同营造尊重生命、敬畏法律的社会氛围。

校园暴力案件不仅关系到受害学生的个人权益，更折射出整个社会的法治水平。通过本案在处理校园暴力事件时，人民法院严格依法办案，体现了高度的责任感。

未来工作中，我们应当继续完善相关法律法规，加强部门协作，形成预防和处置校园暴力的合力。只有这样，才能真正构建起保护未成年人合法权益的安全屏障。

（本文所有信息均为虚构，不涉及真实个人或机构。）