杜绝校园暴力的答案：构建全面防护的法律与教育体系

校园暴力问题引发了社会各界的高度关注。作为一种复杂的 社会现象，校园暴力不仅对受害者的身心健康造成严重伤害，还可能影响 学校秩序和社会稳定。在法律行业从业者看来，解决校园暴力问题需要多 方联动，构建完善的法律框架和教育干预体系。

法律层面的制度保障

修订后的《未成年人保护法》为遏制校园暴力提供了明确的法律依据。 2017年起，部署了全国范围内的校园欺凌专项治理行动。通过立 法手段，明确了学校的主体责任，规定学校应当建立预防和处理校园暴 力的机制，并要求教育部门加强监督。这种以法律为基础的制度设计，确保 每一起校园暴力事件都能在法律框架下得到妥善解决。

司法实践中，法院逐步探索建立专门审理涉未成年人案件的专业法庭。 直辖市法院成立了青少年审判庭，引入心理疏导、社会调查等 专业手段，帮助被害人和加害人走出阴影。与此检察机关也在不 断创新工作方式，开展“法治进校园”活动，通过专题讲座、模拟法庭等形式 提高学生的法律意识。

教育领域的主动干预

教育局的经验值得借鉴。该市教育局多次在全市范围内组织专 项整治行动，强化校园及周边治安综合治理工作。学校层面，重点 中学每年都会开展“杜绝校园欺凌”宣传教育周活动，通过宣传标语、显 示屏等媒介营造浓厚氛围，引导学生树立正确的价值观念。

杜绝校园暴力的答案：构建全面防护的法律与教育体系 图1

在具体实践中，班主任和心理教师扮演了重要角色。中学心理辅导室 资深教师张三表示，他们定期与学生进行个别谈话，及时发现潜在风险。 学校还建立了“同学小组”，鼓励学生之间相互关爱，共同抵制欺凌 行为。

多部门联动形成合力

系统也在积极参与校园暴力的预防工作。厅启动了“护 苗工程”，在重点时段安排警力驻守学校周边区域。与此司法行 政部门也在探索建立未成年人犯罪记录封存制度，帮助误入歧途的未成年 人重新融入社会。

社会组织和志愿者的作用同样不可忽视。青少年保护中心负责人 李四指出，他们在过去五年中累计为30余名受暴学生提供了心理康复 和法律援助服务。通过引入专业社工力量，建立起政府、学校、家庭和社会组织协同发力的工作机制。

国际经验的本土化应用

国外在校园暴力防治方面的成功经验为我们提供了重要参考。挪 威实行"零容忍"政策，要求所有教师对课堂上的任何欺凌行为立即干预。 英国则通过《教育与学校标准法》等法案，强化了学校的法律责任。

结合我国实际，我们需要在借鉴国际经验的基础上进行本土化创新。 在些地区已经开始推行的"学生导师制"就是一个有益尝试，通过建立结 对帮扶关系，帮助有暴力倾向的学生及时获得心理支持。

构建长效机制

未来的工作重心应当放在建立健全长效预防机制上。需要 在以下方面持续发力：

1. 完善法律法规体系：建议制定专门针对校园 bullying的单行法规；

2. 强化学校主体责任：要求学校将防治工作纳入年度考核指标；

3. 提高教育引导水平：推动法治教育课程改革，开发适合未成年人接受 的教学内容；

杜绝校园暴力的答案：构建全面防护的法律与教育体系 图2

4. 加强心理干预能力：鼓励有条件的学校设立心理咨询室，配备专 业人员；

5. 完善监督问责机制：建立舆情预警平台，及时发现和处理问题。

杜绝校园暴力是一项长期而艰巨的任务。作为法律从业者，我们的责任 不仅是关注个案的处理，更要着眼于制度建设和社会治理创新。只有构 建起法律、教育、家庭和社会协同发力的工作体系，才能从根本上解决 校园暴力这一顽疾，为青少年创造一个安全、和谐的成长环境。

通过政府主导、学校主体、家庭配合和社会参与的多方联动，我们有 信心也有能力构建起全方位、多层次的校园暴力预防和干预网络。这不 仅关乎千千万万孩子的健康成长，更是推动社会文明进步的重要标志。

（本文所有信息均为虚构，不涉及真实个人或机构。）