校园暴力案件中的法律责任与法律应对——以王守贺事件为例

未成年人校园暴力问题日益突出，引发了社会广泛关注。以“王守贺”事件为案例，结合相关法律规定和司法实践，深入探讨校园暴力案件中的法律责任认定、民事赔偿责任划分以及预防机制建设等问题。

校园暴力的定义与法律适用

根据《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条款的规定：“学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训。” 校园暴力通常包括身体暴力、语言暴力、心理暴力等多种形式。相关研究表明，青少年时期是身心发育的关键阶段，任何形式的校园暴力都可能对其造成深远的影响。

在司法实践中，处理校园暴力案件时，法院通常会综合考虑以下因素：1. 行为人的主观故意；2. 实施的具体行为手段和情节严重程度；3. 受害人所遭受的实际损害后果。对于情节较轻的行为，通常适用《治安罚法》予以行政处罚；而对于情节恶劣、符合刑法规定的行为，则应依法追究刑事法律责任。

“王守贺”事件的责任认定与法律处理

校园暴力案件中的法律责任与法律应对——以“王守贺”事件为例 图1

2023年发生了一起典型的校园暴力案件：14岁的王（化名）在学校厕所内遭到多名同学的暴力侮辱，视频被上传至网络后引发了广泛关注。在这起事件中，施暴者包括16岁的李、15岁的刘和14岁的张。

1. 刑事责任认定

相关部门依法对三名嫌疑人进行了审讯。根据调查，李和刘因涉嫌寻衅滋事罪被批准逮捕。张因其未满14岁免于刑事处罚。

法院在审理过程中采纳了学校提供的监控录像、受害人陈述以及证人证言等证据材料，并最终认定两名被告人的行为符合《中华人民共和国刑法》第二百九十三条之规定：“有下列寻衅滋事行为之一，破坏社会秩序的：(一)随意殴打他人、情节恶劣的；(二)追逐、拦截、辱骂他人，情节恶劣的行为。”

2. 民事赔偿责任

法院根据《中华人民共和国民法典》的相关规定，要求两名被告人及其监护人共同承担受害人王所遭受的各项经济损失共计人民币137,850元。

其中包括医疗费、精神损害抚慰金以及后续心理治疗费用等项目。

网络环境下校园暴力的特殊法律问题

随着互联网和自媒体平台的普及，越来越多的校园暴力事件通过网络传播而被放大。这不仅加剧了受害者的伤害程度，也为司法机关带来了新的挑战。

1. 网络暴力的法律责任

根据《中华人民共和国网络安全法》第四十七条的规定：“网络运营者应当依法履行社会责任，抵制和打击传播暴力信息等违法行为。” 在“王守贺”事件中，相关短视频平台未能及时采取有效措施删除侵权内容，可能面临监管部门的调查处理。

2. 平台责任与法律规制

针对当前网络环境中存在的有害信息泛滥问题，已发布司法解释明确：明知他人利用互联网实施犯罪行为仍为其提供技术支持或帮助的行为，将被依法追究刑事责任。

学校和家庭在预防校园暴力中的角色

为有效遏制校园暴力现象的滋生，学校和家庭需要共同努力：

1. 学校教育管理职责

学校应严格按照《未成年人保护法》的要求，建立健全校园欺凌防治工作专项制度。

定期组织全体师生开展法治教育活动，帮助学生树立正确的法律观念。

2. 家庭教育的重要性

父母作为监护人，应当注重对未成年子女的心理健康和道德品质培养。

校园暴力案件中的法律责任与法律应对——以“王守贺”事件为例 图2

面对未成年人发生暴力行为时，应采取积极的引导和纠正措施，而非简单粗暴地责备或放任不管。

随着社会关注度的提升，我国在预防和打击校园暴力方面的法律体系正在不断完善。通过“王守贺”事件可以发现，在依法惩治的还需要从源头上加强法治教育和心理咨询等支持体系建设。

未来的工作重点应包括：

1. 完善相关法律法规，细化学校、家庭等方面的具体责任；

2. 加强网络空间的监管力度，及时清理不良信息；

3. 提升全社会对未成年人保护问题的关注度，构建起多部门联动的综合预防机制。

只有通过法律制度、社会教育和舆论引导等多方努力，才能真正实现为未成年人营造一个健康安全的成长环境的目标。

（本文所有信息均为虚构，不涉及真实个人或机构。）