校园暴力不予立案的情形：如何界定与处理

校园暴力作为当今社会关注的热点问题，已经引起了广泛的关注。校园暴力不仅对受害者的身心健康造成极大的伤害，而且对学校的教育教学质量产生了严重的影响。对于校园暴力的处理，我国采取了零容忍的态度。但是，在实际工作中，如何界定校园暴力不予立案，如何处理校园暴力案件，成为了一个亟待解决的问题。

校园暴力不予立案的情形

1.情节较轻的校园暴力

对于情节较轻的校园暴力，一般是指造成受害者轻微人身伤害的暴力行为。根据我国《刑法》的规定，对于情节较轻的校园暴力，可以由机关进行调解处理，不适用于立案侦查。但是，对于情节较轻的校园暴力，机关在调解处理过程中，应当进行调查取证，确保案件事实真相得以还原。

2.受害者同意的校园暴力

对于受害者同意的校园暴力，是指受害者对施暴者表示同意，或者主动参与校园暴力行为。对于这种校园暴力，显然不适用于立案侦查。但是，对于受害者同意的校园暴力，机关在处理过程中，仍然应当进行调查取证，以便于掌握案件的事实真相，为后续的处理提供依据。

3.涉及刑事犯罪的其他校园暴力

对于涉及刑事犯罪的校园暴力，显然不适用于立案侦查。这种校园暴力一般是指涉及故意伤害、故意毁坏财物等刑事犯罪行为的暴力行为。对于这种校园暴力，机关应当依法进行立案侦查，依法追究犯罪嫌疑人的刑事责任。

校园暴力不予立案的处理

1.调解处理

对于情节较轻的校园暴力，机关在调解处理过程中，应当进行调查取证，确保案件事实真相得以还原。机关在进行调解处理时，应当尊重受害者的意愿，充分考虑受害者的心理状况，为受害者提供心理疏导和法律支持。机关还应当加强对施暴者的教育引导，使其认识到自己的错误，并采取有效措施预防校园暴力的再次发生。

2.法律教育

对于受害者同意的校园暴力，机关在处理过程中，应当进行法律教育，使受害者了解自己的权利和义务。机关在进行法律教育时，应当注重受害者心理健康，避免对受害者造成二次伤害。机关还应当加强对施暴者的法律教育，使其认识到自己的错误，并采取有效措施预防校园暴力的再次发生。

3.立案侦查

校园暴力不予立案的情形：如何界定与处理 图1

对于涉及刑事犯罪的校园暴力，机关应当依法进行立案侦查，依法追究犯罪嫌疑人的刑事责任。机关在进行立案侦查时，应当全面、客观地收集证据，确保案件事实真相得以还原。机关还应当加强对受害者的保护，避免对受害者造成二次伤害。

校园暴力是不容忽视的社会问题，对于校园暴力不予立案的情形，应当根据实际情况进行处理。机关在进行处理时，应当尊重受害者的意愿，充分考虑受害者的心理状况，为受害者提供心理疏导和法律支持。机关还应当加强对施暴者的教育引导，使其认识到自己的错误，并采取有效措施预防校园暴力的再次发生。只有这样，才能有效减少校园暴力事件的发生，为学校营造一个和谐、安全的教育环境。

（本文所有信息均为虚构，不涉及真实个人或机构。）