校园语言暴力的法律处理与责任划分

校园语言暴力问题日益凸显，成为社会关注的焦点。作为一种无形的伤害形式，语言暴力不仅对受害者的心理健康造成严重损害，还可能导致其产生长期的心理创伤。根据《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国民法典》，学校、教师以及家长在处理校园语言暴力事件中都有明确的法律义务和责任。从法律行业的专业视角出发，详细探讨校园语言暴力的定义、法律责任划分以及应对措施。

校园语言暴力的法律定义

校园语言暴力是指在学校环境中，通过言语方式进行的侮辱、诽谤、威胁等行为，其目的是对他人的人格尊严造成损害或引发心理恐惧。根据《中华人民共和国民法典》千零二十四条的规定：“民事主体享有名誉权。任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权。”由此可知，语言暴力本质上是对他人名誉权的侵犯。

在司法实践中，校园语言暴力往往与其他形式的校园暴力相伴而生，如肢体暴力和网络暴力等。语言暴力因其隐蔽性和易实施性，在实际生活中更为普遍。根据《中华人民共和国教育法》第七十二条的规定：“教师不得对学生实施体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”语言暴力虽然不涉及身体接触，但其对学生的心理伤害同样不可忽视。

校园语言暴力的法律处理与责任划分 图1

校园语言暴力的法律责任划分

1. 学校的责任

作为学生学习和成长的主要场所，学校在预防和处理校园语言暴力事件中负有首要责任。根据《中华人民共和国义务教育法》第二十九条的规定：“学校应当保证学生的合法权益，防止发生对学生实施侮辱、诽谤或者其他侵害人格尊严的行为。” 如果学校未能履行其管理职责，导致语言暴力事件的发生或蔓延，学校及其相关负责人员将面临法律追责。

具体而言，学校的主要责任包括制定反语言暴力的管理制度和行为规范；定期开展心理健康教育和法治宣传；及时发现并干预学生的不当言行。如果学校存在失职行为，受害人可以通过法律途径追究学校的赔偿责任。在知名案例中，学校因未及时处理学生间的语言暴力问题，最终被判承担部分连带责任。

2. 教师的责任

教师作为学校管理和教育活动的主要实施者，负有直接的监护和引导职责。根据《中华人民共和国教师法》第八条的规定：“教师应当关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面的全面发展。” 如果教师默许或纵容学生的语言暴力行为，或者在其职权范围内未能尽到保护义务，将可能构成过失责任。

在中学发生的一起语言暴力事件中，任课教师李发现班级内存在频繁的欺凌行为，却未采取任何措施予以制止。法院判决李所在学校及李本人承担相应的法律责任。

3. 家长的责任

根据《中华人民共和国未成年人保护法》第十条的规定：“父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责。” 家长不仅需要关注孩子的日常安全和学业成绩，还应对其在学校的社交行为保持必要的监督。如果家长未尽到教育和引导义务，可能导致孩子成为语言暴力的施害者或受害者。

家长还需积极配合学校的工作，及时与校方沟通相关问题，并为子女正确的道德价值观和法律意识教育。在小学发生的语言暴力事件中，施暴学生的家长因未能履行监护职责，最终被法院要求承担部分赔偿责任。

校园语言暴力的应对措施

1. 加强法律法规宣传

学校应当定期组织教职工和学生学习相关法律法规，并通过案例分析等提高全体师生的法律意识。中学邀请当地司法机关到校开展专题讲座，详细讲解《中华人民共和国民法典》中关于人格权保护的规定。

2. 建立预防机制

学校应制定完善的校园暴力预防制度，包括设立心理室、开展心理健康测评以及建立学生行为预警机制等。重点高中通过建立“心理疏导”，为学生便捷的心理服务。

3. 完善应急处理程序

在语言暴力事件发生后，学校应当迅速启动应急预案，及时收集和保存相关证据，并依法采取必要的补救措施。在一起因语言暴力引发的群体性事件中，学校通过快速响应机制有效控制了事态的发展。

学生的自我保护权利

根据《中华人民共和国法》第三十七条的规定：“人人的人格尊严和人身自由受法律保护。” 学生作为校园活动的主要参与者，有权在遭受语言暴力时寻求法律帮助。具体包括：

1. 保留证据

学生在受到语言暴力威胁时，应当注意收集相关证据材料，如聊天记录、录音录像等。这些证据将成为日后维权的重要依据。

校园语言暴力的法律处理与责任划分 图2

2. 及时报警

如果语言暴力行为涉嫌违法犯罪（如涉及恐吓、威胁），学生或其家长可以向机关报案，要求追究施暴者的刑事责任。

3. 提起诉讼

在遭受严重心理损害的情况下，受害人及其法定代理人可以通过法律途径提起民事诉讼。在大学生诉母校名誉权纠纷案中，法院最终判决学校承担相应赔偿责任。

典型案例分析

1. 案例一：网络语言暴力引发的法律责任

中学女生小张因在网络上遭到多名同学的辱骂和诽谤，导致其精神崩溃并住院治疗。根据《中华人民共和国民法典》千零二十四条的规定，法院依法判决施害者及其监护人向小张支付精神损害赔偿金。

2. 案例二：学校未尽管理职责被追究责任

小学发生一起长期存在的语言暴力事件，校方因未能及时发现和处理问题而被法院判令承担部分赔偿责任。

与建议

校园语言暴力的治理需要全社会的共同努力。学校应当进一步完善内部管理制度，加强法治教育；教师应恪守职业道德，积极履行教育职责；家长需注重言传身教，培养子女的良好品行；学生自身则要增强法律意识和自我保护能力。

与此司法机关也应当加大对校园语言暴力案件的关注力度，切实维护受害人的合法权益。只有多措并举、形成合力，才能有效遏制校园语言暴力的蔓延趋势，为青少年营造一个健康、安全的成长环境。

（本文所有信息均为虚构，不涉及真实个人或机构。）