校园语言：法律视角下的辨别与应对策略

随着网络信息技术的飞速发展和普及，校园语言暴力事件频发，尤其是在短视频平台上的传播，引发了社会各界的高度关注。针对这一现象，本文从法律行业的专业视角出发，结合现有法律法规和实务经验，详细阐述校园语言的定义、辨别方法以及应对策略。

校园语言的基本概念与法律界定

校园语言暴力是指在学校内部或相关场所发生的，通过口头、文字或者其他符号形式实施的侮辱性、威胁性言论或行为所引发的心理创伤和精神伤害。作为一种无形的暴力手段，语言暴力不局限于身体接触，而更多地以心理侵害为主。根据《中华人民共和国未成年人保护法》第40条规定，任何组织或者个人不得对未成年人实施欺凌、侮辱等侵害其合法权益的行为。校园语言暴力不仅威胁到受害者的心理健康，还可能构成对他人的精神损害甚至违法。

在司法实践中，校园语言的法律定性需要结合具体情节和后果进行综合判断。根据《中华人民共和国治安罚法》第42条的规定，公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的行为，属于违反治安管理的行为，机关可以依法给予行政处罚；如果情节严重、构成侮辱罪或诽谤罪的，则需承担刑事责任。

校园语言：法律视角下的辨别与应对策略 图1

校园语言的辨别方法

1. 明确界定：辨别语言暴力的关键要素

根据《校园欺凌防治条例（试行）》的相关规定，语言暴力的表现形式包括但不限于以下几种：

使用贬低性、侮辱性的 remarks 对他人进行人格攻击

发布含有歧视或贬损内容的信息至网络传播平台

以威胁性言论迫使他人做出违背意愿的行为

在实际操作中，需要特别注意的是，校园语言暴力的表达方式具有多样性和隐晦性。一些施害者会故意使用模糊的语言或者网络用语来规避法律制裁。

2. 具体操作步骤：如何认定语言暴力？

（1）收集证据： 注意保存相关电子信息和证人证言

确保完整保留被侵害人的聊天记录、社交媒体账号发布的内容等证据

寻找可以证明事发经过的目击者，并获取其证词

（2）法律评估： 结合具体情节综合考量

行为是否具有公开性或者侮辱性，施害者的主观恶意程度如何

受害人所遭受的实际损害后果包括但不限于心理压力、精神伤害等

（3）定性裁决： 根据法律法规和司法解释作出法律认定

若情节较轻，则可以通过学校内部的纪律处分来处理

若达到治安违法或刑事犯罪的标准，则需要依法进行处罚

校园语言的具体应对策略

1. 预防措施

校园语言：法律视角下的辨别与应对策略 图2

（1）加强法治教育： 普及相关法律知识，提高师生法律意识。

各学校应定期开展防范校园欺凌专题讲座，讲解《未成年人保护法》和《治安罚法》的相关规定。

（2）建立畅通的举报机制： 及时发现并处理苗头性问题

学校应当设立专门的心理室，并公布举报、等，确保受害者能够及时寻求帮助。

2. 应对措施

（1）针对施害者的教育与惩处

对首次违规的学生进行批评教育和心理辅导

对屡教不改或情节严重的，则需要移交司法机关处理

（2）对受害者的保护与救助

确保受害者的人身安全，必要时可安排转学

及时给予心理和支持服务，帮助其走出阴影

3. 法律支援：维护合法权益

当校园语言暴力事件升级为治安案件或刑事案件时，受害者及其家属应当寻求专业律师的帮助。根据《中华人民共和国律师法》的规定，律师可以代理相关诉讼，提供法律援助，并在必要时通过法律途径追究施害者的责任。

案例分析：以具体事件为例

案例一：侮辱性言论引发的行政拘留案件

案情简介：

中学高二学生刘因与同班同学李发生口角，随后在班级微信群中多次发送带有侮辱性的 remarks 。这些言论迅速在网络上传播，并给李造成了极大的心理压力。

法律处理：

机关依据《治安罚法》第42条的规定，对刘作出行政拘留五日的处罚决定。

案例启示：

在此事件中网络环境下语言暴力传播速度快、影响范围广，必须及时采取措施予以制止。

案例二：诽谤罪刑事犯罪案件

案情简介：

中学贴吧吧务人员王因与同学赵不和，便在贴吧发布题为“学校最大的恶霸”的帖子，并附上赵照片和大量虚假 information 。

这些内容引发了其他学生的围观评论，使得赵社会评价遭受严重损害。

法律处理：

法院以诽谤罪判处王有期徒刑一年，缓刑两年，并赔偿赵相应精神损害抚慰金。

案例启示：

该案件表明，在网络空间发布恶意言论已经超过了一般违法行为的界限 ，构成了刑事犯罪。

校园语言现象不仅是单纯的道德问题，更是涉及法律层面的社会治理难题。通过加强法治教育、完善预防机制以及依法打击违法行为等多方举措，可以有效减少此类事件的发生。在未来的立法和执法实践中，应当进一步明确网络言论的法律边界，保护未成年人的合法权益。

（本文案例中均为化名，如有雷同，请删除）

（本文所有信息均为虚构，不涉及真实个人或机构。）