校园暴力与未成年人权益保护|法律责任与制度建设

“穿越被校园暴力的男孩子”？

在教育领域，“穿越被校园暴力的男孩子”这一概念并非一个官方定义，而更多是一个隐喻性表达。它描述的是那些在校园环境中遭受欺凌、孤立或身心伤害的未成年男性群体。这种现象背后折射出的不仅是校园文化的顽疾，更是未成年人权益保护中的深层问题。

从法律角度分析，校园暴力是一种发生在教育机构或与教育相关场所内的侵权行为。根据《中华人民共和国未成年人保护法》第39条，“学校应当尊重和保障未成年人的受教育权，防止利用 minors for 其他违法违规活动”。实际操作中，校园暴力的行为可能涉及身体伤害、言语侮辱、心理胁迫等多种形式。

据最新研究显示，校园欺凌事件中最常受害的是未成年男性。这与其在社会角色定位中的弱势地位有关：相比女性，男孩往往被要求“隐忍”或“以拳头解决问题”，这种文化氛围使他们更难寻求帮助。由于法律对性别差异的关注不足，导致针对男童的校园暴力长期未得到充分重视。

校园暴力与未成年人权益保护|法律责任与制度建设 图1

校园暴力的主要表现形式：

1. 身体暴力：如殴打、推搡等直接伤害行为。

2. 言语暴力：包括侮辱性绰号、嘲讽 remarks 等。

3. 心理暴力：通过孤立、排挤等损害 victim 的心理健康。

4. 网络暴力：利用社交媒体进行人格攻击或传播 victim 的隐私信息。

校园暴力的法律属性分析

从法律视角来看，校园暴力涉及多个法律领域。根据《中华人民共和国刑法》第237条，“以极端欺凌他人”的行为可构成侮辱罪；《未成年人保护法》第60条明确规定，学校及工作人员必须履行保护义务。

具体而言：

监护人责任：父母或其他监护人未尽到法定的监督职责，或唆使、纵容 child 实施暴力行为。

学校责任：包括未采取预防措施、未能及时有效 intervention 以及失职行为。

第三方责任：如校外培训机构或托管机构未履行安全保障义务。

法律实施中的难点

1. 证据收集困难：校园暴力多为私下发生，取证难度大。

2. 法律适用模糊：针对未成年的特殊性，在量刑和责任划分上缺乏统一标准。

3. 预防机制缺失：许多学校未建立完善的预警和干预制度。

学校与家庭在反校园暴力中的责任

1. 学校的法律责任

学校作为教育机构，负有最高的法定保护义务。根据《学生伤害事故处理办法》第7条，“学校应当制定预防欺凌事件的管理制度”。

具体措施包括：

建立健全预防机制：定期开展安全教育活动。

及时干预：发现欺凌苗头后立即采取措施，并通知家长。

建立报告制度：对严重欺凌事件需向教育部门和机关报告。

2. 家庭的法律责任

父母或法定监护人未履行保护职责，构成不作为侵权。根据《民法典》第189条，“无民事行为能力人、限制民事行为能力人的监护人未尽到监护职责”。

家长在反校园暴力中的角色：

日常教育：培养孩子健康的社交观念。

及时发现异常：关注 child 的心理和行为变化。

提供法律支持：必要时为 victim 提供法律援助。

社会支持体系的构建

1. 公益组织的作用

越来越多的社会组织开始关注校园暴力问题。这些机构通过开展公益项目，普及未成年人权益保护知识，帮助受害人走出心理阴影。

典型案例：“少年维权计划”公益项目，已累计为超过万名未成年 victim 提供法律援助和心理。

2. 技术手段的应用

随着互联网技术的发展，许多学校开始利用大数据分析学生行为模式，提前发现潜在风险。通过社交网络 sentiment 分析，识别 early warning signs of 欺凌行为。

3. 完善法律法规

在现有法律体系基础上，应进一步明确针对 male minors 的保护措施。将 campus 暴力定义为 school safety issue 而不仅仅是 individual behavior。

案例启示与改进建议

典型案例分析：

中学一名男 student 因成绩优异而遭到同学排挤，被指“表现女性化”。 victim 在多次遭受言语侮辱后选择辍学。学校在得知情况后未采取任何措施，最终导致该生心理崩溃。

校园暴力与未成年人权益保护|法律责任与制度建设 图2

根据《未成年人保护法》第51条，“学校及其工作人员应当尊重学生的人格尊严”，本案中学校的行为理应承担相应法律责任。

改进建议：

加强法律宣传：特别是在偏远地区，提升公众对校园暴力的认知。

建立多部门联动机制：、学校、社区和公益组织共同参与治理。

重视男性 victim 的特殊保护：避免因其性别刻板印象而忽视其。

“穿越被校园暴力的男孩子”这一群体的权益保护，不仅关系到单个事件，更是全社会文明程度的体现。通过完善法律体系、厘清各方责任、构建社会支持网络，我们才能为未成年人创造一个真全的成长环境。

未来的工作重点应放在：

普法教育：提升学生、家长和教师的法律意识。

预防机制：在各学校建立完善的欺凌预警系统。

联动协作：推动机构、社会组织和学校的高效。

只有通过多方努力，才能从根本上减少校园暴力事件的发生，为 every child 塑造一个平等、尊重的成长空间。

（本文所有信息均为虚构，不涉及真实个人或机构。）