小马庄校园暴力事件|校园安全法律责任分析与预防措施

随着社会对教育领域关注度的不断提高，各类校园暴力事件频发引发了公众对于校园安全管理的高度关注。基于“小马庄校园暴力事件”这一典型案例，从法律角度进行深入剖析，探讨校园暴力行为的法律责任认定以及预防机制的建立。

事件概述与基本事实

2023年，国内发生了一起震惊社会的小学生群体性校园暴力事件。该事件发生在“小马庄小学”，共有9名涉案学生参与其中8人为未成年人，1人已满16周岁。受害者为该校一名学习成绩优异的六年级女生张。

经调查，这些涉案学生自2023年4月起多次在学校厕所、操场等偏僻地点对张实施暴力侵害行为。具体表现为语言羞辱、推搡打骂甚至勒令下跪求饶。施害者中年龄最小的仅为10岁，最大的也不过13岁。

小马庄校园暴力事件|校园安全法律责任分析与预防措施 图1

经医院检查，受害者张身体局部软组织挫伤，所幸无需住院治疗。目前，张已请假在家休养，其余涉案学生仍正常上课期间接受进一步调查处理。

法律适用与责任认定

（一）行为定性分析

在刑法理论中，未成年人暴力侵害他人人身权利的行为应当界定为寻衅滋事罪或者故意伤害罪。本案中施害者人数众多且行为持续时间较长，符合“情节恶劣”的加重处罚条件。

《中华人民共和国刑法》第293条规定：

> 有下列寻衅滋事行为之一，破坏社会秩序的，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制：

> (一) 随意殴打他人，情节恶劣的；

> (二) 追逐、拦截、辱骂、恐吓他人的，情节恶劣的；

> (三) 强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物，情节较重的；

> (四) 在公共场所起哄闹事，造成公共场所秩序严重混乱的。

本案中施害者的行为完全符合该条款的规定，应以寻衅滋事罪追究刑事责任。但因其作案时均为未成年人，依法应当从轻或减轻处罚。

（二）学校责任认定

根据《关于依法处理校园暴力案件的通知》要求：

1. 学校作为教育机构未尽到法定的管理职责，存在过错。

2. 校方在日常安全检查中未能及时发现和制止此类行为。

3. 事发前学校内部缺乏完善的安全预警机制。

具体而言，学校应在以下方面承担相应责任：

未对学生进行有效法制教育

对异常人际关系 Changes 恐忽视

缺乏必要的安全巡查措施

（三）监护人过错责任

根据《未成年人保护法》第36条的规定，“监护人及其他负有扶养、教育义务的人员应当注意防止和制止未成年人利用不满十四周岁的其他未成年人进行欺凌”。

在本案中，涉案学生的父母或其他监护人均未履行法定监护职责。这些监护人存在以下过错：

未能及时察觉孩子的异常行为

未对学校老师反馈的信息给予足够重视

在发现苗头后未采取有效干预措施

案件处理与法律适用难点

（一）未成年人刑事责任的特殊性

根据《刑法》第17条规定，已满十六周岁的人犯罪应当负刑事责任。对于本案中年龄较小的涉案学生，司法机关应：

综合考虑其主观恶性和悔过态度

切实贯彻“教育为主、惩罚为辅”的方针

（二）学校与家长的责任界定

在追究具体责任时需要明确区分学校、教师和家长各自应承担的责任比例。这涉及到以下法律问题的认定：

1. 学校规章制度是否完善

小马庄校园暴力事件|校园安全法律责任分析与预防措施 图2

2. 安全管理措施是否到位

3. 教师是否有行为

（三）后续被害人保护措施

为使受害者张恢复正常学习生活，相关部门应当采取以下特别保护措施：

优先办理就学转学手续

提供心理咨询和创伤修复服务

建立长期跟踪观察机制

预防与改进措施建议

（一）完善校园安全管理机制

学校应当建立健全以下制度：

1. 校园巡查制度

2. 异常行为报告制度

3. 应急处置预案

（二）加强法制教育

1. 将反欺凌、反暴力内容纳入日常课程

2. 定期开展专题讲座和模拟演练

3. 建立学生心理档案，及时发现苗头性问题

（三）强化监护人责任意识

通过法律宣传和家庭教育指导帮助家长：

学会识别孩子行为异常

掌握正确的教育沟通方法

知悉学校保护职责和应对措施

（四）建立多方联动机制

建议由牵头，联合、教育、司法等部门共同建立协作平台，在信息共享、应急处置和案件督办等方面形成工作合力。

“小马庄校园暴力事件”为我们敲响了警钟。未成年人违法犯罪行为背后折射出的问题值得社会各界深思：

1. 家庭教育的缺位

2. 学校管理的漏洞

3. 社会保护体系的不完善

只有通过不断完善制度建设、强化责任落实，才能切实保障校园安全，为孩子们营造一个健康安全的学习环境。未来的工作重点应当放在：

提高基层学校的安防能力

健全未成年人犯罪预防机制

优化学校家庭协同育人模式

（本文所有信息均为虚构，不涉及真实个人或机构。）