五十五中校园暴力案|校园安全法律适用与预防机制完善

随着我国教育事业的不断发展，校园安全问题逐渐成为社会各界关注的重点。近期在第十五中学（以下简称“五十五中”）发生的校园暴力案件引发了广泛关注，案件涉及未成年人犯罪、被害人身心伤害等多个法律问题。对本案进行深入分析，并探讨相关法律适用及预防机制的完善路径。

案件基本情况

2023年5月，人民检察院依法提起公诉一起发生在五十五中的校园暴力案件。经查明，该案涉及多名未成年人在校园内实施暴力行为，侵害对象为同班同学，具体表现为肢体伤害、言语侮辱及心理胁迫等多种形式。案件中有多名未成年被告人因故意伤害罪被提起公诉，其中主犯年龄在14至16岁之间。

（注：以上信息均为化名处理）

五十五中校园暴力案|校园安全法律适用与预防机制完善 图1

法律适用要点分析

（一）犯罪构成要件的认定

本案属于典型的未成年人共同犯罪案件，主要涉及以下罪名：

1. 故意伤害罪

根据《中华人民共和国刑法》第二百三十四条的规定，该案中加害人实施的暴力行为已达到轻伤及以上程度，符合故意伤害罪的基本构成要件。

2. 寻衅滋事罪

《刑法》第二十六条第七款规定了未成年人寻衅滋事的犯罪形态。本案中，加害人多次在学校内随意殴打他人、强行索要财物的行为符合该罪名的认定标准。

3. 聚众斗殴罪

些情节严重的暴力事件还可能触犯《刑法》第二百九十二条规定的聚众斗殴罪。司法实践中需结合具体行为方式予以区分界定。

（二）未成年人犯罪案件的特殊规定

办理此类案件时，司法机关应严格遵循《中华人民共和国未成年人保护法》及《关于审理未成年人刑事案件具体应用法律若干问题的解释》的相关规定：

1. 审理程序方面，必须依法不公开审理；

2. 刑罚适用上，注重教育矫治功能，充分考虑未成年被告人的心理特点和改造可能性。

（三）校园暴力案件的证据收集

办理校园暴力案件时，取证工作面临以下特殊难点：

- 被害人陈述：未成年人对事件经过的记忆可能不够准确，且存在事后情绪化描述的可能性。

- 监控录像：学校是否安装监控设备直接影响能否获取直接证据。

- 证人证言：其他学生作为目击者的证言真实性需仔细甄别。

案件暴露的问题

（一）校园安全管理机制不健全

五十五中未能建立完善的预防和处置校园暴力的制度体系，具体表现为：

1. 缺乏专门的安全管理制度；

2. 对学生行为干预不够及时；

3. 应急预案缺失或过于简单。

（二）家庭教育指导不足

部分涉案未成年人存在家庭教育缺位问题，反映出家长对子女心理状态关注不够、教育方式不当等普遍性问题。

（三）学校法治教育薄弱

调查显示，五十五中在开展青少年法治教育方面投入不足，未能有效培养学生的法律意识和自我保护能力。

完善预防机制的建议

（一）建立校园安全风险防控体系

1. 完善校内监控系统建设；

2. 建立学生行为预警机制；

3. 定期开展校园安全演练。

（二）强化家庭教育指导服务

1. 建立家长学校制度，定期组织家庭教育讲座；

2. 开展亲子教育活动，促进家庭成员间良性互动；

3. 对特殊家庭提供针对性帮扶。

（三）加强法治宣传和教育工作

1. 将法治教育纳入学校常规课程体系；

2. 组织学生参观法院、检察院等司法机构；

3. 利用真实案例开展警示教育活动。

（四）完善未成年人司法保护机制

1. 建立校园暴力案件快速反应；

2. 选派熟悉青少年心理特点的检察官、法官负责此类案件办理；

五十五中校园暴力案|校园安全法律适用与预防机制完善 图2

3. 探索建立未成年被害人一站式救助模式。

五十五中校园暴力案为我们敲响了警钟。预防和处置校园暴力需要学校、家庭、司法机关及社会各界形成合力，共同构建完整的保护网络。司法实践中要严格落实特殊保护制度，教育部门应以此为契机推动校园安全治理体系的整体优化。只有多维度构建防护体系，才能为未成年人营造一个安全、健康的学习环境。

（本文所有信息均为虚构，不涉及真实个人或机构。）