校园暴力网络传播的法律责任与预防治理路径

随着互联网技术的快速发展及社交媒体平台的普及，"校园暴力"这一社会问题通过网络渠道传播的现象日益严重。这种现象不仅突破了物理空间的限制，还显着放大了其负面影响范围和程度。深入探讨"校园暴力网络传播"的概念、法律特征及其法律责任，并提出相应的治理建议。

校园暴力网络传播的概念界定与法律属性

"校园暴力网络传播"，是指在教育机构（包括但不限于学校）中发生的学生之间实施的暴力行为，通过互联网平台进行传播与扩散的行为。这种行为不仅侵犯了受害者的合法权益，还可能引发次生伤害，对社会造成恶劣影响。

从法律角度看，校园暴力网络传播行为既违反了多项民事法律规定，也可能触犯刑法规定。根据《中华人民共和国民法典》，施害者需承担相应的民事责任；若情节严重，则可能构成侮辱罪、诽谤罪等刑事责任。

校园暴力网络传播的法律责任与预防治理路径 图1

校园暴力网络传播的主要表现形式

1. 暴力内容的录制与传播

部分学生在遭受暴力侵害后，选择将相关音视频资料上传至网络平台。这种行为不仅可能导致受害人再次受到精神创伤，还可能引发社会公众的关注与讨论，造成恶劣的社会影响。2023年高校发生的一起校园暴力事件，就有 victim 将遇害过程拍摄下来，并在社交媒体平台上发布。

2. 网络 bully 行为

通过即时通讯工具、社交平台等渠道实施的言语侮辱和人身攻击行为也属于校园暴力网络传播的主要形式。这类行为虽然通常不伴随身体接触，但其造成的心理伤害往往更为深远持久。

3. 暴力行为的模仿与炒作

一些网民出于吸引关注的目的，在网络上编造或夸大暴力事件细节，这种行为虽然具有虚假性，但也可能引发社会恐慌和不稳定因素。

相关法律框架与责任认定

1. 行政法规层面

根据《中华人民共和国治安罚法》，对于情节较轻的网络暴力行为，可以依法予以罚款或者行政拘留。些地方政府还制定了专门针对校园暴力的地方性法规。

2. 民事责任路径

受害者可以依据《民法典》相关规定，向人民法院提起民事诉讼，要求施害者承担赔礼道歉、赔偿损失等法律责任。

3. 刑事追责机制

对于达到刑事责任年龄且情节严重的施害人，《刑法》明确规定了相应的罪名和刑罚。特别2021年生效的《未成年人保护法》进一步强化了对校园暴力行为的打击力度。

校园暴力网络传播的法律责任与预防治理路径 图2

典型案例分析

以近期备受关注的一起案例为例：中学发生一起群体性校园暴力事件，施害者不仅对受害人实施暴力侵害，还拍摄相关视频并发至网络平台。机关在查明事实后，依法对多名施害人采取了刑事拘留措施，并提起了公诉。

完善我国校园暴力网络传播治理的建议

1. 加强源头预防

教育部门应当建立健全预防机制，通过开展法制教育讲座等形式提高学生法律意识和道德素质。

2. 完善网络平台监管制度

要求社交平台建立完善的内容审核机制，及时发现并处理相关违法信息。对明知或应知侵权内容而未采取措施的平台方，应当依法追究其法律责任。

3. 构建多元共治体系

鼓励学校、家庭、政府和社会力量形成合力，共同参与治理工作。特别是在被害人保护方面，需要建立完善的心理辅导和危机干预机制。

4. 优化法律实施与衔接

建议相关部门尽快制定出台配套司法解释，明确网络暴力行为的认定标准和处理程序，确保法律条文能够得到正确适用。

校园暴力网络传播问题不仅关系到受害人的合法权益保护，更涉及到整个社会的和谐稳定。为此，需要社会各界共同努力，构建起全方位、多层次的防治体系。也要认识到，这一顽疾是一项长期而艰巨的任务，需要我们在实践中不断探索和完善。通过法律手段与社会治理相结合的方式，我们相信能够逐步实现对校园暴力行为的有效遏制，营造一个更加安全、和谐的网络空间。

（注：以上人名如张李四均为虚构）

（本文所有信息均为虚构，不涉及真实个人或机构。）