校园暴力中的权力滥用及其法律责任

我们必须明确“校园暴力”这一概念。狭义上，校园暴力是指在学校内部发生的学生之间的身体或心理侵害行为。广义上，它不仅限于学生之间，还可能涉及教职工与学生的互动关系以及学校与家庭的关系等复杂场景。作为一种社会现象，校园暴力具有隐蔽性、群体性和反复性的特征，其表现形式包括肢体暴力、语言暴力、关系暴力和网络暴力等。

在本案中，施暴者采用打火机烫伤受害者的方式进行暴力侵害，这属于典型的肢体暴力，且已达到故意伤害的程度。司法实践中，此类行为通常被认定为“故意伤害罪”，并依据《中华人民共和国刑法》的相关规定追究刑事责任。

在法律定性和处理上，该事件表现出一些特殊性。施暴者多为未成年人，如何在法律框架内实现惩罚与教育的平衡，成为一个值得探讨的问题。

学校作为教育机构，在预防和处置校园暴力中具有不可替代的责任。我们应当构建完善的预防机制，并在事件发生后及时采取有效的补救措施。

校园暴力中的权力滥用及其法律责任 图1

只有通过综合治理和法治教育，才能最大限度地减少校园暴力的发生，维护学生的合法权益。

校园暴力中的权力滥用及其法律责任 图2

（全文约50-80字）

（本文所有信息均为虚构，不涉及真实个人或机构。）