校园暴力与社会排斥：未成年人权益保护的法律困境与出路

校园暴力问题已成为社会各界关注的焦点。在各类校园暴力事件中，“社会排斥”作为一种隐性的暴力形式，逐渐成为学术界和实务部门研究的重点。“校园暴力社会排斥孩子”，是指在学校环境中，某些学生因各种原因被其他学生或群体排挤、孤立甚至污名化，导致其在学校生活中感到孤独无助，进而引发心理问题或行为偏差的一种现象。

校园暴力与社会排斥：未成年人权益保护的法律困境与出路 图1

从法律角度出发，分析“校园暴力社会排斥孩子”的定义、表现形式以及我国现行法律体系中的应对机制，并探讨如何通过法律手段有效预防和解决这一问题。

“校园暴力社会排斥孩子”的概念与内涵

（一）定义

“校园暴力社会排斥孩子”是指在学校环境中，某些学生因行为、外表、家庭背景、学习成绩、种族、性别认同等因素受到其他学生的排挤或孤立，导致其在社交圈中处于边缘地位甚至被完全排斥在外的现象。这种排斥行为不仅仅是言语上的侮辱或身体上的伤害，更包括情感上的疏离和心理上的创伤。

（二）表现形式

1. 语言暴力：通过辱骂、嘲讽等贬低他人的人格尊严。

2. 社会孤立：主动避免与特定学生交往，使其无法融入集体生活。

3. 网络暴力：利用社交媒体对受害者进行攻击和诽谤。

4. 身体威胁：以武力或胁迫手段迫使他人远离自己。

（三）成因分析

1. 社会环境因素：家庭、学校和社会的价值观偏差导致对某些群体的歧视。

2. 教育缺陷：学校在管理和教育中缺乏对学生心理健康的关注。

3. 法律缺失：相关法律法规未能有效覆盖校园暴力中的“社会排斥”行为。

我国“校园暴力社会排斥孩子”的法律应对机制

（一）现行法律规定

1. 《中华人民共和国未成年人保护法》

- 第七条规定：“学校应当尊重未成年学生的人格尊严，禁止任何形式的侮辱、歧视、殴打、体罚或者其他伤害行为。”

- 明确了学校在预防和处理校园暴力中的责任。

2. 《反家庭暴力法》

- 将“校园暴力”纳入法律调整范围，并明确了学校应当承担的保护义务。

3. 《中华人民共和国教育法》

- 规定学校应当为学生提供安全的学习环境，不得因学生成绩或其他原因对其进行歧视或排斥。

4. 司法解释：和最高人民检察院相继出台相关司法解释，明确校园暴力中的法律责任认定标准。

（二）典型案例

1. 案例一：某中学学生因家庭贫困被同学排斥，最终导致心理崩溃。

- 法院判决学校未尽到管理职责，需承担相应赔偿责任。

2. 案例二：网络暴力致学生自杀事件。

- 加害人因犯侮辱罪、诽谤罪被追究刑事责任。

（三）法律适用难点

1. 法律定性模糊：校园暴力中的“社会排斥”行为难以准确界定。

2. 举证难度大：受害人往往缺乏直接证据证明加害人的侵权事实。

3. 法律责任分散：涉及多方责任主体，追究过程复杂。

“校园暴力社会排斥孩子”的社会成因与法律对策

（一）社会成因

1. 家庭忽视：部分家长对孩子的心理问题和社交需求关注不足。

2. 学校失位：教育管理者未能及时发现和干预相关问题。

3. 社会价值观偏差：过度强调竞争导致学生之间关系紧张。

（二）法律对策

1. 完善立法体系：

- 出台专门针对校园暴力的单行法规，明确“社会排斥”行为的具体认定标准和法律责任。

2. 加强家校协作：

- 建立家长、学校和社会多方联动机制，共同预防和处理校园暴力事件。

3. 强化司法保护：

- 设立少年法庭或专门审理机构，确保受害学生的合法权益得到及时维护。

（三）教育与法律的结合

1. 开展法治教育：将心理健康教育和法治教育相结合，培养学生的法律意识和社会责任感。

2. 建立举报机制：在学校内部设立匿名举报渠道，鼓励学生积极反映问题。

3. 心理干预措施：

- 对受害学生提供专业心理和支持服务。

校园暴力社会排斥孩子的法律责任分析

（一）加害人的责任

1. 民事责任：

- 根据《中华人民共和国民法典》千一百六十五条，加害人需承担侵权赔偿责任。

2. 刑事责任：

- 若行为构成侮辱罪、诽谤罪或寻衅滋事罪，将依法追究刑事责任。

（二）监护人的责任

校园暴力与社会排斥：未成年人权益保护的法律困境与出路 图2

1. 监护人未尽到管教义务的，需承担相应的民事赔偿责任。

2. 若监护人唆使他人实施暴力行为，则可能与加害人共同承担法律责任。

（三）学校的责任

1. 学校未尽安全管理职责，导致校园暴力事件发生的，需承担过错责任。

2. 根据《教育法》第七十七条规定，情节严重的可追究学校主要负责人的行政责任。

构建完整的法律预防机制

（一）建立预警机制

- 在学校内部设立专门的监测机构，及时发现和处理可能引发暴力事件的行为。

（二）加强社会支持

- 政府应当加大对校园安全设施的投入，并为受害者提供必要的社会救助。

- 建立社会组织参与机制，引入专业团队协助处理相关问题。

（三）推动公众教育

- 通过新闻媒体宣传典型案例，提高全社会对校园暴力的关注度。

- 开展针对家长和教师的专题培训，提升其应对能力。

“校园暴力社会排斥孩子”现象的存在不仅损害了受害者的合法权益，也破坏了教育公平和社会和谐。为了更好地解决这一问题，我国法律体系需要进一步完善，学校和社会各界需共同努力，加强对未成年人的保护力度。

我们期待通过法律手段构建起预防和应对校园暴力的社会网络，为每一个孩子创造一个安全、平等的成长环境。

（本文所有信息均为虚构，不涉及真实个人或机构。）