论高考虚假宣传的法律规制——以为例

随着我国高等教育招生制度的不断完善和改革，高考作为我国最重要的一项教育考试，其公平性、公正性受到社会各界的高度关注。在高考备战的关键时期，一些培训机构和个人为了牟取利益，采取虚假宣传的行为误导考生及其家长，破坏了教育公平和社会信任。以为例，深入探讨“高考虚假宣传”这一现象的法律问题，分析其表现形式、违法后果及相应的法律责任，并提出治理对策。

“高考虚假宣传”的定义与表现形式

论高考虚假宣传的法律规制——以为例 图1

“高考虚假宣传”，是指在高考备考期间，一些机构或个人通过发布不实信息、夸大事实或其他欺骗性手段，误导考生及其家长的行为。这种行为主要发生在高考前夕，常见的形式包括：虚构师资力量、编造过往成功案例、夸大培训效果以及虚构学校资质等。

具体而言，“高考虚假宣传”主要有以下几种表现形式：

1. 夸大宣传培训机构的实力

部分培训机构通过虚假宣传其教学成果和师资力量，声称拥有“名师团队”、“内部押题”等资源，以此吸引学生报名。机构可能夸大其老师具有“十年高考命题经验”，但这些老师可能仅仅是普通的辅导教师。

2. 虚构往届生的成功案例

一些培训机构甚至编造的“成功案例”，如声称有多名学生通过该机构的培训考入清华、北大等顶尖学府，以此吸引考生和家长的信任。这些“成功案例”可能是虚构的，或者仅是个别学生的成绩。

3. 承诺与实际不符的服务

部分培训机构在宣传中承诺“包过重点大学”、“确保提分XX分”，但并无法兑现承诺。这种行为不仅损害了考生的利益，还破坏了教育市场的秩序。

4. 利用虚假信息吸引学生

一些机构通过发布不实的高考政策解读、考试技巧、志愿填报策略等信息，诱导考生及家长付费报名其课程或服务。这些虚假信息往往披着“专业指导”的外衣，却是为了谋取利益。

“高考虚假宣传”行为的违法性与法律责任

从法律角度来看，“高考虚假宣传”行为可能构成多种违法行为，主要包括欺诈、不正当竞争以及侵害消费者权益等。根据我国相关法律法规，虚假宣传行为不仅会受到行政处罚，还可能承担刑事责任。

（一）虚假宣传的法律定性

1. 构成欺诈行为

根据《中华人民共和国反不正当竞争法》第二十条规定，经营者不得对商品或服务作引人误解的虚假宣传。如果培训机构通过虚假宣传误导考生及其家长，则可能构成欺诈行为。

2. 违反广告法相关规定

根据《中华人民共和国广告法》，广告不得含有虚假或者引人误解的内容。高考培训机构如果发布夸大事实的广告，属于违法行为，工商行政管理部门可以依法对其进行处罚。

3. 侵害消费者权益

根据《消费者权益保护法》，培训机构在招生过程中隐瞒真实情况、提供虚假信息，构成对消费者的欺诈。受害者（考生及其家长）有权要求培训机构赔偿损失。

（二）法律责任分析

1. 民事责任

如果考生或家长因虚假宣传而遭受经济损失，可以依据《消费者权益保护法》提起诉讼，要求培训机构承担退费、赔偿等民事责任。

2. 行政责任

根据《广告法》第五十五条规定，虚假宣传行为会被处以罚款甚至吊销营业执照。教育行政部门也可以对违规的培训机构进行查处，责令其停业整顿。

3. 刑事责任

在些情况下，虚假宣传可能构成诈骗罪或非法经营罪。如果培训机构通过虚构事实、隐瞒真相的方式骗取大量考生的钱财，则可能触犯《刑法》第二百六十六条关于诈骗罪的规定。

“高考虚假宣传”问题的治理与对策

针对“高考虚假宣传”这一现象，需要从法律、行政、教育等多个方面入手，采取综合治理措施。以下是一些可行的治理对策：

论高考虚假宣传的法律规制——以为例 图2

（一）完善法律法规体系

1. 细化相关法律规定

当前我国关于教育培训行业的法律法规尚不完善，尤其是针对高考虚假宣传行为的具体规定较为笼统。建议进一步明确虚假宣传的认定标准和法律责任。

2. 加强地方性立法

在国家层面法律的基础上，可以通过制定地方性法规或规章，对高考期间的宣传行为进行更为具体的规定，以适应当地实际情况。

（二）强化行政监管力度

1. 加强市场监管

工商行政管理部门应定期对培训机构进行监督检查，特别是高考前夕，要加大巡查力度。对于发现虚假宣传的行为，要及时查处并予以曝光。

2. 建立信用惩戒机制

对于多次违法的培训机构，可以纳入“黑名单”管理，并通过企业信用信息公示系统向社会公布，限制其市场准入。

3. 畅通举报渠道

鼓励考生、家长及社会公众对虚假宣传行为进行举报。政府相关部门应设立专门的举报和网络平台，及时处理举报。

（三）构建多元共治模式

1. 教育部门加强行业自律

教育部门可以牵头成立培训机构行业协会，制定行业规范，并通过协会会员单位互相监督的方式，减少虚假宣传行为的发生。

2. 学校加强宣传教育

学校可以通过班会、家长会等形式，向考生和家长普及防范虚假宣传的知识，提高其辨别能力。在招生过程中，学校应加强对培训机构资质的审核，避免推荐不合规机构。

3. 媒体发挥舆论监督作用

媒体应对高考期间的教育培训市场进行跟踪报道，揭露虚假宣传行为，形成社会压力和舆论监督。

（四）加强考生及家长的自我保护意识

1. 提高信息甄别能力

考生及其家长应学会通过正规渠道获取高考相关信息，如教育部门官网、权威媒体等，避免轻信培训机构的夸大宣传。

2. 签订合同明确权利义务

报名培训机构前，考生和家长应与机构签订书面合同，并要求培训机构对承诺事项予以明示。如果发现培训机构有虚假宣传行为，可以通过法律途径维护自身权益。

“高考虚假宣传”现象的出现，不仅损害了广大考生的利益，也破坏了教育市场秩序和社会公平正义。对此，需要政府部门、学校、媒体和家长共同努力，构建起全方位的防护体系。只有通过法治手段与社会共治相结合的方式，才能有效遏制虚假宣传行为，营造一个健康有序的教育培训市场环境。

在未来的治理过程中，我们不仅要注重打击已有的违法行为，更要从源头上预防类似问题的发生。唯有如此，才能确保每一项教育政策都能真正服务于学生的成长和教育事业的发展。

（本文所有信息均为虚构，不涉及真实个人或机构。）