民法典侵权责任编第12条|法律要点解析与实务应用

《中华人民共和国民法典》作为我国民事法律体系的重要组成部分，自2021年1月1日正式实施以来，其影响力已经渗透到社会生活的方方面面。侵权责任编作为事主体合法权益、调整民事关系的重要篇章，在司法实践中发挥着不可替代的作用。而《民法典》第12条更是这一编中具有重要意义的规定。围绕这一条款进行深入分析，探讨其法律要点与实务应用。

《民法典》侵权责任编第12条是什么？

《民法典》侵权责任编第12条规定：“依法承担民事责任的主体包括：因自己的行为致人损害的自然人、法人和非法人组织；因他人的行为致人损害但应当承担民事责任的监护人或其他依法负有管理职责的人。”这一条款明确了民事责任的承担主体，包括直接行为人以及与其具有特定法律关系（如监护关系）的第三人。

民法典侵权责任编第12条|法律要点解析与实务应用 图1

该条款的核心在于确定侵权责任的范围和责任人。具体而言：

1. 直接行为人的责任：指因自身过错导致他人损害的自然人、法人或非法人组织。如果一个司机因酒后驾驶发生交通事故，其作为直接行为人应当承担相应的民事责任。

2. 管理责任人的责任：当受害人的损害是由于他人的行为所致，而该行为人无法独立承担责任时（如无民事行为能力人、限制民事行为能力人），依法负有管理职责的第三人需承担补充责任。未成年人在学校内受到他人伤害，若学校未尽到教育和管理职责，则可能需要与侵权学生共同承担赔偿责任。

通过这一条款，法律旨在平衡各方利益，在保护受害人权益的也明确了责任主体的权利义务关系。

条款要点分析

1. 责任承担的类型

直接责任：由其行为直接导致损害的行为人承担责任。

管理责任：对于无民事行为能力人或限制民事行为能力人的侵权行为，依法负有管理职责的主体应当承担相应的补充责任。

2. 责任承担的条件

行为人存在过错。

损害后果与行为人的过错之间具有因果关系。

管理责任人未尽到法定的管理和监督义务（如有），导致受害人受到损害。

3. 实务中的争议点

在司法实践中，对于第12条的适用往往存在争议。

在学校教育活动中，若学生因自身行为致他人受损，如何界定学校的责任？

在家庭监护中，如父母未能尽到监护职责导致未成年人侵权，是否需要承担赔偿责任？

这些问题的解决需要结合具体案情，综合考虑各方的过错程度和因果关系。

案例解析

案例一：学校与学生的责任划分

案情回顾：某中学学生张某在体育课期间因不当行为导致同学李某受伤。李某父母起诉要求学校和张某共同承担赔偿责任。

法律分析：

根据第12条，张某作为直接侵权人应当承担主要责任。

学校作为管理和教育机构，若未能证明其已尽到安全管理职责，则可能需要承担补充责任。

裁判结果：法院判决张某及其监护人承担80%的责任，学校因未完全履行管理义务需承担20%的补充责任。

案例二：未成年人的家庭监护责任

案情回顾：一名13岁的少年王某在商场内玩耍时损坏了某商户的商品。商户起诉要求王某及监护人承担责任。

民法典侵权责任编第12条|法律要点解析与实务应用 图2

法律分析：

根据第12条，王某作为限制民事行为能力人应当承担侵权责任。

王某的监护人未尽到监管职责，可能需与其共同承担责任。

裁判结果：法院判决王某及其监护人共同赔偿商户损失。

对企业的影响与建议

对于企业而言，第12条的适用主要体现在以下方面：

1. 产品责任：若企业的产品存在缺陷导致消费者损害，则企业作为直接行为人应当承担侵权责任。

2. 员工行为责任：员工在履行职责过程中因过错致他人损害，企业需依据用工关系承担相应的连带责任。

3. 管理责任：对于雇佣的未成年人或限制民事行为能力人，企业应加强管理和培训，避免因其不当行为引发法律纠纷。

为应对这些潜在风险，企业可以采取以下措施：

建立完善的内部管理制度和操作规程。

加强员工法律培训，提高其法治意识。

购买商业保险以分散经营风险。

《民法典》侵权责任编第12条的规定为我们提供了一个清晰的责任划分框架。它不仅明确了直接行为人的责任，还强调了管理责任人应尽的义务，这对于平衡各方利益、维护社会公平具有重要意义。

在司法实践中，法官需要结合具体案件情况，准确适用这一条款。企业和社会组织也应当以此为契机，加强内部管理和法律风险防控，共同构建和谐的社会关系。

通过深入理解和适用第12条的规定，我们可以在保护受害人权益的促进各方主体责任的落实，推动社会公平与正义的发展。

（本文所有信息均为虚构，不涉及真实个人或机构。）