北京盛鑫鸿利企业管理有限公司大学校园冷暴力的解决路径与法律应对

随着社会对心理健康问题的关注度不断提升，校园冷暴力作为一种隐性的欺凌行为，逐渐进入公众视野。特别是在高等教育阶段，这种基于心理层面的伤害往往比肢体暴力更为隐蔽和持久，其危害性也不容忽视。从法律行业的专业视角，探讨如何通过完善法律法规、压实教育主体责任以及建立多元化的预防与干预机制，来有效解决大学校园冷暴力问题。

校园冷暴力的概念界定与现实危害

在法学领域，对“校园冷暴力”尚无统一的定义，但可以将其理解为一种以心理和情感伤害为核心的行为模式。具体而言，校园冷暴力包括孤立排挤、语言羞辱、网络霸凌等多种表现形式，其本质在于通过切断受害者的情感支持网络，造成精神上的压迫与摧残。

从危害后果来看，长期遭受校园冷暴力的大学生，可能出现严重的心理健康问题。根据心理学研究，这种隐性伤害容易导致焦虑症、抑郁症等心理疾病；在极端情况下，还可能引发自我价值感的崩溃甚至自杀行为。部分受害者会产生强烈的报复心理，对社会信任体系造成破坏。

大学校园冷暴力的解决路径与法律应对 图1

从法律视角来看，校园冷暴力虽然不直接涉及肢体接触，但其对人身权利的侵害性质依然清晰可见。根据《中华人民共和国法》第37条和《民法典》第1024条的规定，公民的人格尊严受法律保护，任何形式的精神侮辱都可能构成侵权责任。

校园冷暴力的法律应对路径

针对校园冷暴力的法律规制，可以从以下几个方面着手：

（一）完善相关法律法规

目前，我国关于校园欺凌的立法主要集中在《未成年人保护法》和《反家庭暴力法》中，但对成年人校园冷暴力问题尚未形成专门的法律条文。建议在未来的立法工作中，进一步细化针对高校学生的权益保护条款，并明确界定“心理暴力”的法律边界。

（二）强化司法干预

对于情节严重的校园冷暴力事件，应当及时介入司法程序。机关可以依据《治安罚法》的相关规定，对实施冷暴力的行为人予以行政处罚；若造成严重后果，则应追究其刑事责任，依照刑法第237条关于侮辱罪、诽谤罪的规定进行惩处。

（三）建立法律援助机制

地方和高校应当设立专门的法律援助机构，为遭受校园冷暴力的学生免费的法律和诉讼代理服务。特别要加强对受害学生隐私权的保护，在案件处理过程中避免二次伤害。

教育机构的责任履行与制度建设

在应对校园冷暴力问题上，高校应当承担起主体责任。具体而言，可以从以下几个方面着手：

（一）建立健全预防机制

高校应当制定专门的校园冷暴力预防方案，包括建立定期排查制度和畅通的举报渠道。要加强对学生心理健康状况的关注，通过心理辅导、团体活动等，帮助学生建立积极的心理防御机制。

（二）完善处理流程

对于已经发生的校园冷暴力事件，高校应当及时启动应急响应程序，迅速查清事实真相，并依据校规校纪给予相应处分。特别需要注意的是，在调查处理过程中，要严格保护受害学生的隐私权和个人尊严。

（三）强化责任追究

对的教职工，学校管理层应当依法依规进行追责。对于因管理不善导致校园冷暴力频发的高校，教育行政部门可以采取区域通报、暂停招生资格等行政措施。

家庭支持与社会共治的重要性

在应对校园冷暴力问题时，仅仅依靠学校和执法机构是不够的。家庭的支持和社会力量的参与同样不可或缺：

大学校园冷暴力的解决路径与法律应对 图2

（一）家长的角色

父母应当密切关注子女的心理变化，及时发现异常情况，并为子女提供情感支持。在遭遇校园冷暴力时，家长要与学校保持密切沟通，必要时寻求专业心理师的帮助。

（二）社会协同

政府、学校、企业等社会各界应当共同发力，通过开展专题宣传活动、设立专项基金等，营造关心大学生心理健康的社会氛围。特别是要加强对网络环境的治理，打击网络霸凌行为。

典型案例启示与

近年来曝光的一些校园冷暴力事件，为我们提供了深刻的教训。在2018年的高校研究生遭遇网络欺凌案中，施害者通过社交媒体对受害者进行持续羞辱，导致其精神崩溃并最终退学。这一案件提醒我们，必须高度重视新型媒介环境下的校园冷暴力问题。

随着法治化进程的推进和社会治理能力的提升，相信在多方努力下，校园冷暴力问题将得到有效遏制。但这一目标的实现，需要全社会的共同参与和持续努力。

大学校园应是一个充满包容与尊重的地方，而非冷暴力滋生的温床。通过完善法律体系、压实主体责任、强化社会协同，我们完全有能力为大学生创造一个安全和谐的学习生活环境。期待社会各界的关注与支持，共同推动这一目标的实现。

（本文所有信息均为虚构，不涉及真实个人或机构。）