趣味高空抛物游戏——中班教学活动方案

活动背景

随着我国社会经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，对教育资源的需求也日益。为了满足广大学子的学习需求，提高教育质量，我国政府积极推广素质教育，提倡通过丰富多彩的教学活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。在幼儿园教学中，教师应积极响应国家号召，运用创新的教学方法，为幼儿提供有趣、有益的学习体验。

高空抛物游戏作为一种在幼儿园中广泛流行的教学活动，既能锻炼幼儿的平衡能力、协调能力，又能提高幼儿的观察力、想象力，具有很高的教育价值。在开展高空抛物游戏的过程中，教师需要充分考虑安全因素，确保活动的顺利进行。

活动目的

1. 培养幼儿的平衡能力、协调能力，提高幼儿的观察力、想象力。

2. 培养幼儿对科学的兴趣，提高幼儿的动手操作能力。

3. 增强幼儿的安全意识，提高幼儿自我保护的能力。

活动准备

1. 物质准备：为幼儿提供一定数量的高空抛物工具（如玩具火箭、塑料飞鸟等），设置一定的高空环境（如滑梯、秋千等）。

2. 人员准备：挑选具有一定经验、有责任心的教师组织活动。

活动过程

1. 讲解游戏规则：教师向幼儿介绍高空抛物游戏的规则，告知幼儿在高空抛物过程中，要保持安全，不要抛掷危险物品。

2. 示范操作：教师展示高空抛物游戏的正确操作方法，让幼儿观察并模仿。

3. 分组活动：将幼儿分成若干小组，每组幼儿分配相应数量的高空抛物工具。

4. 实际操作：在教师的组织和监督下，让幼儿自行进行高空抛物游戏，鼓励幼儿发挥创意，尝试不同的操作方法。

5. 反思：活动结束后，教师组织幼儿进行反思，引导幼儿自我评价在游戏中的表现，分享游戏中的快乐。

活动延伸

1. 教师可以结合活动内容，组织幼儿进行相关的艺术、手工等活动，提高幼儿的审美能力和动手能力。

2. 教师可以引导幼儿将高空抛物游戏延伸到生活中，鼓励幼儿在家长陪伴下，尝试进行高空抛物实验，增强幼儿对科学的兴趣。

活动评价

趣味高空抛物游戏——中班教学活动方案 图1

1. 教师可以通过观察幼儿在活动中的表现，了解幼儿对游戏规则的掌握程度，评估幼儿的安全意识及动手操作能力。

2. 教师可以组织幼儿进行自我评价，了解幼儿对自己在游戏中的表现的认识，为今后的教学活动提供参考。

通过开展趣味高空抛物游戏，教师可以有效提高幼儿的学习兴趣，激发幼儿的创新精神和实践能力，为幼儿的全面发展奠定基础。教师在组织活动过程中，要充分考虑安全因素，确保活动的顺利进行，为幼儿提供一个安全、有趣的学习环境。

（本文所有信息均为虚构，不涉及真实个人或机构。）