小学生高空抛物诗歌童谣|未成年人责任划分与法律风险防范

“小学生高空抛物诗歌童谣”

“小学生高空抛物诗歌童谣”是指一些儿童创作或传唱的歌谣，这些歌谣以轻快的韵律和简单的词句描述了未成年人参与或目睹高空抛物行为的情景。这种现象最早出现在2018年，当时小学的学生在课间活动中创作了一首关于同学从高层建筑扔下书包的歌谣，迅速在学校内外传播。

这一文化现象引发了社会各界的关注与担忧。这类诗歌童谣可能将危险行为描述为一种游戏或常态，未成年人容易产生错误认知；部分童谣还带有模仿性质，激发其他孩子效仿，导致潜在安全隐患；这种现象反映了当前对未成年人行为规范和法治教育的缺失。

高空抛物的法律定义

小学生高空抛物诗歌童谣|未成年人责任划分与法律风险防范 图1

根据《中华人民共和国刑法修正案（十一）》第28条新增规定："从建筑物或者其他高处抛掷物品，情节严重的，处一年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。"

这一条款正式将高空抛物行为入刑，明确了其作为犯罪行为的法律性质。司法实践中，判断是否构成此罪需要综合考虑以下因素：

1. 行为情节的严重性：包括抛掷物品的高度、密集程度以及造成的后果

2. 是否造成实际损害：即使未产生严重后果，只要达到"情节严重"标准即成立犯罪

3. 行为人主观恶意：明知危害仍放任行为发生

未成年人参与高空抛物的法律责任

1. 刑事责任年龄的认定

根据《刑法》规定，已满十二周岁不满十四周岁的未成年人实施暴力犯罪可以负刑事责任。对于尚未达到法定年龄的小学生，虽然不能直接追究其刑事责任，但可以通过其他法律手段进行约束。

2. 家庭和学校的法律责任

根据《未成年人保护法》，监护人和学校管理人员未履行法定监护职责或教育义务的，构成不作为侵权。具体表现在：

- 未能及时发现并阻止孩子参与危险行为

- 缺乏有效的行为规范和法治教育

- 在事件发生后处置不当

3. 民事赔偿责任

如果高空抛物造成他人受伤或财产损失，在校学生需承担相应民事赔偿责任，由其监护人代为履行。学校在管理中存在过错的也要依法承担连带责任。

“小学生高空抛物诗歌童谣”的法律意义

1. 违法治价值观

这类歌谣容易导致未成年人将危险行为视为娱乐，冲击社会对公共安全的基本认知。

2. 损害他人合法权益

即使仅作为娱乐创作，也可能通过暗示或煽动引发实际的违法行为。

3. 侵犯教育机构管理权

学校在日常管理和教育指导中面临更多挑战，影响正常的教学秩序。

法律防范与对策

1. 完善法律法规：

建议将未成年人参与高空抛物行为单独列明，制定更详细的法律条文和处理机制。

2. 强化法治教育：

学校应该将高空抛物的法律风险作为安全教育的重要内容，通过案例教学、情景模拟等方式提高学生的法律意识。

3. 建立联防机制：

教育部门牵头，联合司法机关、社区组织建立针对未成年人行为的预防和干预机制。

4. 完善监护人责任制度：

通过立法强化家长在日常监管中的义务，明确不履行监护职责应承担的法律后果。

5. 加强网络内容监管：

对含有危险情节的儿童歌谣及时进行审查和清理，防止其在网络空间传播。

与建议

1. 建立常态化的风险评估机制

定期对校园内外可能存在的安全隐患进行全面排查。

2. 推动未成年人司法保护创新

探索更适合未成年人身心特点的审判方式和教育矫治模式。

3. 发挥社会各界协同作用

鼓励社会组织、热心人士参与未成年人法治教育和权益保护工作。

4. 加强国际经验借鉴

参考其他国家在类似问题上的先进做法，结合我国实际情况制定切实可行的防控策略。

小学生高空抛物诗歌童谣|未成年人责任划分与法律风险防范 图2

面对“小学生高空抛物诗歌童谣”这一现象，我们不仅需要关注其表面的文化表现，更要深入剖析其中折射出的法律和社会问题。只有通过完善制度、加强教育和严格监管多管齐下，才能有效预防此类事件的发生，为未成年人健康成长营造良好的法治环境和社会氛围。

（全文完）

（本文所有信息均为虚构，不涉及真实个人或机构。）